傳之不朽_拼音_意思_解釋_近義詞_反義詞

目錄索引：
1：成語“傳之不朽”的詞條資料
2：不朽之盛事 閱讀答案
3：黑道之不朽的傳奇小說txt全集免費下載
4：“不朽”是什么意思？
5：從來不朽之筆，須傳不朽之人，什么意思
6：夫文章必自名一家，然后可以傳不朽。 翻譯！
7：《洪荒之不朽傳說》txt全集下載
8：黑道之不朽的傳奇小說txt全集免費下載

9：不朽之盛事 閱讀答案

10：生之榮枯、死之不朽的意思。

11：“不朽”是什么意思？

12：洪荒之不朽傳說的作者其他作品

13：生有七尺之形，死唯一棺之土，唯立德揚名，可以不朽，其次莫如著篇籍。 譯文是什么

成語“傳之不朽”的詞條資料

成語繁體：傳之不朽
成語讀音：chuán zhī bù xiǔ
成語簡拼：CZBX
成語注音：ㄔㄨㄢˊ ㄓ ㄅㄨˋ ㄒ一ㄡˇ
常用程度：一般成語
成語字數：四字成語
感情色彩：中性成語
成語結構：緊縮式成語
成語年代：古代成語
成語出處：明·凌濛初《二刻拍案驚奇》第二卷：“博他一個遠鄉異域的高名，傳之不朽。”本內容來自公益成語：m.zfbfc.com
成語解釋：傳：流傳；不朽：永不磨滅。長遠流傳，永不磨滅
成語用法：傳之不朽作謂語、定語；用于人或事物等。
成語造句：清·李寶嘉《官場現形記》第17回：“包管大人的名聲格外好，也同古人一樣，傳之不朽。”

成語“傳之不朽”的擴展資料

1. 不朽之盛事 閱讀答案
不朽之盛事 ①書寫了給人讀，人讀了書又寫書，寫了書再給更多的人讀。文化就是這么傳承的，也是這么發展的。一個民族文化的繁榮，靠的是包括寫書在內的這樣一些創造性的精神勞動。中國最早的書，是刻在獸骨上的，后來是竹簡，再后來是刻板、活字印成的紙書，如今是電腦頁面，是數字化的書。 ②花開花謝，往來古今，許多寫書的人不在了，而他的書仍在，仍有人在讀。許多寫書的人和讀書的人并不相遇，但他們的心仍跨越時空地在交流。讀書之時，心如止水。仿佛兩個人在空靈寂靜的屋子里促膝交談，彼此之間的呼吸也能聽得清清楚楚。閱讀能夠使人進入不同時空的諸多他人的世界。這樣，讀書的人無形間獲得了超越有限生命的無限可能性。閱讀使人多識了草木蟲魚之名，而且可以上溯遠古下及未來，飽覽存在的與非存在的奇風異俗。 ③讀書不僅在于長知識，還有比長知識更為重要的，我以為是在學做人。人寫書不是僅僅在于傳授知識，當然傳授知識是很重要的。事實上，所有的寫書人都是在寫自己。“我注六經”和“六經注我”是辨證的。我們讀書，讀到了最后，就是讀人。任何一個寫書人，歸根結蒂，寫到了最后，莫不是總寫進了自己的抱負、胸襟和情懷。他總是有所寄托，不然，他為何要寫書? ④正是因此，我們讀《離騷》讀出了屈原，讀《史記》讀出了司馬遷，讀《岳陽樓記》讀出了范仲淹，讀《阿Q正傳》、讀《狂人日記》、讀《孔乙己》、讀《祝福》讀出了魯迅。我們讀屈原、讀司馬遷、讀范仲淹、讀魯迅，讀出了世道人心，讀出了悲天憫人，讀出了光明正大。在中國的文學理念中，從來都把書和人聯系起來講，什么叫“文如其人”，什么叫“道德文章”，都是講：書即人，人即書。 ⑤這是否有些絕對了?也許有那么一點。的確存在一種文字和人品不相符甚而相背謬的書，那是一些假人寫的假書。我們此時講的，已將這些排除在外了。我們認定讀書不可讀欺世盜名的書，做人要做光明磊落之人。 ⑥我們堅持這樣的信念：讀書除了長知識，更是要學做人。這對寫書人和讀書人來說，都是“不朽之盛事”。 (選文有改動) 1．(2分)本文的中心論點是什么? 2．(3分)對于文中畫線句子你是如何理解的? 3．(3分)第④段主要運用了什么論證方法?有什么作用? 4．(3分)作者說讀書人能和寫書人跨越時空進行交流，請結合自己的讀書經歷，談談你曾與哪位寫書人進行過心靈的交流，獲得了什么有益的啟示。(文中涉及到的作品除外) 答案：1．(2分)讀書除了長知識，更是要學做人2．(3分)讀書使人在有限的生命中不知不覺地獲得了更廣博的知識3．(3分)舉例論證 論證了書即人，人即書的道理4．(共3分)(3分)讀書經歷具體，感受深刻，表述清楚(2分)讀書經歷較具體，感受較深刻，表述較清楚(1分)讀書經歷不具體，感受不深刻，表述不夠清楚公益成語：m.zfbfc.com
2. 黑道之不朽的傳奇小說txt全集免費下載
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3. “不朽”是什么意思？
釋義:不磨滅，指長存于世。
具體如下:
漢語拼音：bùxiǔ ??
注音符號：ㄅㄨˋ ㄒㄧㄡˇ
釋義:永遠存在，不會消失。［例］不朽基業︱人生三不朽：立德、立功、立言。
造句：人民英雄永垂不朽。
分解釋:
①不 (bù) :副詞。 用在動詞、形容詞和其它詞前面表示否定或加在名詞或名詞性語素前面，構成形容詞：不去。不多。不法。不料。不材（才能平庸，常用作自謙）。不刊（無須修改，不可磨滅）。不學無術。不速之客。 單用，做否定性的回答：不，我不知道。 用在句末表疑問：他現在身體好不？ 沒有 不 fǒu 古同“否”，不如此，不然。?
②朽 (xiǔ) :腐爛：腐朽。朽木。永垂不朽（“朽”在此引申為磨滅）。 衰老：衰朽。朽邁。 筆畫數：6； 部首：木； 筆順編號：123415來自公益成語：m.zfbfc.com
4. 從來不朽之筆，須傳不朽之人，什么意思
“從來不朽之筆,須傳不朽之人,于是人以文傳,文以人傳——究竟誰靠誰傳,漸漸的不甚了然起來”,魯迅的《阿Q正傳》開篇便提到了“文”與“人”的話。
藝術與人品之間,會有脫節現象,就如某知名書法家一樣,雖然背著千古罵名,字還是可看的。“不錯”當成藝術審美標準還可以,但有些人竟會堂而皇之的借助自己的這點不錯,把自己裝扮得名噪一時,甚至還被后人吹捧起來一味地影響后人,作者和部分讀者就都有些不厚道了。
盡管作者的審美意識會被左右,但瑕不掩玉,當他的視角走向獨特時,就會形成一個獨特境界。玉終有瑕,藝術境界的高低,自然與個人氣質息息相關,隨著歷史波瀾的浮沉,終將漸漸明晰起來。
對待各類作品的容忍度,可以透視一個人、一個社會的成熟程度。
只有豐富之人,才能充分領略作品的豐富之美。作者人品的高下,做人境界的高低,連同其作品,都會在后人的閱讀中被一一再現,無法遮掩。本內容來自公益成語網：m.zfbfc.com
5. 夫文章必自名一家，然后可以傳不朽。 翻譯！
文章來必須自成一家，這源樣才可以流傳不休。如果僅僅是按照圓規畫圓，描摹方框畫方形，到底只能成為別人的臣子和仆人，連古代人都譏諷這樣的人好像是在別人屋子下建屋子，確實如此。陸機說：“謝朝華于已披，啟夕秀于未振（早見過的花，即使早晨見到也不稀罕，從沒見過的新鮮花樣，到晚上看也覺好。）”，韓愈說：“惟陳言之務去（陳言舊辭必須遠離）。”這是做文章的要點，孔子死后，諸子百家一度繁榮，都不是沿著同一道路，說明古代人都能知道這道理。摘自m.zfbfc.com
6. 《洪荒之不朽傳說》txt全集下載
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洪荒之不朽傳說
作者：天蛇王
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更新時間2011-9-12 10:44:51 字數：89
　新書上傳，希望大家多多支持，有推薦票的童鞋們，覺得這本書還看得過去的話，就甩一張給我吧！拜謝。
　　我會努力做到一天兩更不間斷，書有什么不足之處，還請大家不吝賜教，
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更新時間2011-9-15 9:22:54 字數：1123
　法寶等級；法器，威力小，大眾化。
　　靈寶，威力不弱，一般一個地仙級別的妖怪用頂級的練器材料打磨，溫養百年，就能煉成，
　　后天至寶；是大神通者用各種頂級材料，禁法，煉制成的天地間后天法寶的極限，威力巨大，但數量極少，例如，番天印，乾坤一氣袋，
　　先天法寶，一般是開天以來混沌中的元氣結合天地初開的各種物體孕育千萬年成型。按威力大小從一條先天神禁到三十六條先天神禁，例如，青色琉璃燈九條先天神禁，滄海月明珠，十三條先天神禁，
　　先天靈寶，先天靈寶有一個靈字，就代表它已經有了靈性，可以自主進化，有無邊威力，例如開天三寶，乾坤鼎，誅仙四劍等等，數量極少，其中開天三寶各有四十八條先天神禁，是法寶中最為厲害的寶中之王。
　　書中混沌珠是沒有的。
　　修煉等級人仙:引氣，化神，返虛，無漏人仙人花綻放
　　地仙，十二品，元神地花完全綻放，便是地仙絕頂。
　　天仙，十二品，元神天花完全綻放，便是天仙絕頂。
　　真仙，練胸中五氣，五氣朝元，就是真仙絕頂，
　　真仙在洪……
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8. 不朽之盛事 閱讀答案
不朽之盛事 ①書寫了給人讀，人讀了書又寫書，寫了書再給更多的人讀。文化就是這么傳承的，也是這么發展的。一個民族文化的繁榮，靠的是包括寫書在內的這樣一些創造性的精神勞動。中國最早的書，是刻在獸骨上的，后來是竹簡，再后來是刻板、活字印成的紙書，如今是電腦頁面，是數字化的書。 ②花開花謝，往來古今，許多寫書的人不在了，而他的書仍在，仍有人在讀。許多寫書的人和讀書的人并不相遇，但他們的心仍跨越時空地在交流。讀書之時，心如止水。仿佛兩個人在空靈寂靜的屋子里促膝交談，彼此之間的呼吸也能聽得清清楚楚。閱讀能夠使人進入不同時空的諸多他人的世界。這樣，讀書的人無形間獲得了超越有限生命的無限可能性。閱讀使人多識了草木蟲魚之名，而且可以上溯遠古下及未來，飽覽存在的與非存在的奇風異俗。 ③讀書不僅在于長知識，還有比長知識更為重要的，我以為是在學做人。人寫書不是僅僅在于傳授知識，當然傳授知識是很重要的。事實上，所有的寫書人都是在寫自己。“我注六經”和“六經注我”是辨證的。我們讀書，讀到了最后，就是讀人。任何一個寫書人，歸根結蒂，寫到了最后，莫不是總寫進了自己的抱負、胸襟和情懷。他總是有所寄托，不然，他為何要寫書? ④正是因此，我們讀《離騷》讀出了屈原，讀《史記》讀出了司馬遷，讀《岳陽樓記》讀出了范仲淹，讀《阿Q正傳》、讀《狂人日記》、讀《孔乙己》、讀《祝福》讀出了魯迅。我們讀屈原、讀司馬遷、讀范仲淹、讀魯迅，讀出了世道人心，讀出了悲天憫人，讀出了光明正大。在中國的文學理念中，從來都把書和人聯系起來講，什么叫“文如其人”，什么叫“道德文章”，都是講：書即人，人即書。 ⑤這是否有些絕對了?也許有那么一點。的確存在一種文字和人品不相符甚而相背謬的書，那是一些假人寫的假書。我們此時講的，已將這些排除在外了。我們認定讀書不可讀欺世盜名的書，做人要做光明磊落之人。 ⑥我們堅持這樣的信念：讀書除了長知識，更是要學做人。這對寫書人和讀書人來說，都是“不朽之盛事”。 (選文有改動) 1．(2分)本文的中心論點是什么? 2．(3分)對于文中畫線句子你是如何理解的? 3．(3分)第④段主要運用了什么論證方法?有什么作用? 4．(3分)作者說讀書人能和寫書人跨越時空進行交流，請結合自己的讀書經歷，談談你曾與哪位寫書人進行過心靈的交流，獲得了什么有益的啟示。(文中涉及到的作品除外) 答案：1．(2分)讀書除了長知識，更是要學做人2．(3分)讀書使人在有限的生命中不知不覺地獲得了更廣博的知識3．(3分)舉例論證 論證了書即人，人即書的道理4．(共3分)(3分)讀書經歷具體，感受深刻，表述清楚(2分)讀書經歷較具體，感受較深刻，表述較清楚(1分)讀書經歷不具體，感受不深刻，表述不夠清楚公益成語網：m.zfbfc.com
9. 生之榮枯、死之不朽的意思。
這主要看榮枯是什么意思，百度百科解釋為：繁茂和枯萎。草木的茂盛和干枯，擴展為：成敗榮枯。由此看來這句話的意思應該是：人生以來的榮耀和屈辱，成功和失敗，死了之后都會存在于人類的記憶或記載中。 能永久的流傳。公益成語網：m.zfbfc.com
10. “不朽”是什么意思？
釋義:不磨滅，指長存于世。
具體如下:
漢語拼音：bùxiǔ ??
注音符號：ㄅㄨˋ ㄒㄧㄡˇ
釋義:永遠存在，不會消失。［例］不朽基業︱人生三不朽：立德、立功、立言。
造句：人民英雄永垂不朽。
分解釋:
①不 (bù) :副詞。 用在動詞、形容詞和其它詞前面表示否定或加在名詞或名詞性語素前面，構成形容詞：不去。不多。不法。不料。不材（才能平庸，常用作自謙）。不刊（無須修改，不可磨滅）。不學無術。不速之客。 單用，做否定性的回答：不，我不知道。 用在句末表疑問：他現在身體好不？ 沒有 不 fǒu 古同“否”，不如此，不然。?
②朽 (xiǔ) :腐爛：腐朽。朽木。永垂不朽（“朽”在此引申為磨滅）。 衰老：衰朽。朽邁。 筆畫數：6； 部首：木； 筆順編號：123415
參考資料
中華語文知識庫：http://www.zhonghuayuwen.org/dictquery.aspx?i=31651&Cz=%e4%b8%8d%e6%9c%bd公益成語網：m.zfbfc.com
11. 洪荒之不朽傳說的作者其他作品
《縱橫之爭霸傳奇》《召喚封神》摘自公益成語網：m.zfbfc.com
12. 生有七尺之形，死唯一棺之土，唯立德揚名，可以不朽，其次莫如著篇籍。 譯文是什么
人生在世，雖有高大威猛的七尺之身軀，然而死了也不過一個棺材，一抔黃土，形隨神滅。只有增加修養，鍛煉品德，傳播聲望，才能永垂不朽。其次不如著書立說。本內容來自公益成語：m.zfbfc.com