成語故事「融融泄泄」形容什么意思

“融融泄泄”的成語故事：

春秋時期，鄭武公死后由大兒子寤生繼位成鄭莊公，他聽信母后的要求將京城封給弟弟共叔段。段仗著母后的寵信想起兵造反。鄭莊公派兵鎮壓，他恨母后武姜說到黃泉才能相見，后悔話說得太絕，命人挖地道去見母后，兩人心頭都融融泄泄


結合語境解釋加粗的詞。1．還是去年的主，還是去年的賓，他們賓主間是如何的 融融泄泄 呀！（　　?。?．
1．和睦快樂。????2．離家在外或久居外鄉的人。????3．指輪船。??4．堅強有力且清秀好看。公益成語網：gyjslw.com
七年級新課程學習輔導答案
本文《人教《語文》七年級上《新課程自主學習資源》參考答案》關鍵詞：語文教學,教學參考,教學設計 《語文》七年級上《新課程自主學習資源》參考答案第一單元1 《在山的那邊》1、略 2、“大海”比喻理想 “群山”比喻重重困難 “爬山”比喻艱苦奮斗 3、① “零分”就是說幻想全然落空。 ②小時候想望山那邊的海，爬山是為了望見大海，這個向往并沒有告訴他人，所以說“隱秘”。 4、剎那間 一轉眼 光陰似箭等 5、略 6、不同，第一節中的“?！熬褪侵缸匀唤缰校ìF實生活中）的大海，這里的“?！毕笳髁艘环N信念、一種理想。 7、“種子”比喻媽媽給“我”的信念，然而童年的認識畢竟是膚淺的，所以說是飄來的。后來“我”不懈努力，這種信念就在“我”心中扎下深根。 8、不能，“一次又一次”強調了“我”失望的次數多；“又一次次”強調了“我”不懈的努力，這兩個數量詞用得特別好。 9、通往理想的人生征途是漫長的，但是，只要百折不撓地堅持奮斗，理想終將變為現實。 10、略 11、比喻人生旅途中的困難、挫折等。指一個人所追求的理想、目標。12、運用了比喻的修辭，起強調作用，生動形象地告訴孩子生活不可能是一帆風順的，前面可能有荊棘，有浪濤，有困難，有艱險等。 13、生活的道路是崎嶇不平的，要有充分的思想準備，不怕任何艱難困苦，并且要有為實現理想不斷拼搏的精神。體現了母親對孩子深深的愛。2 《走一步，再走一步》1、略 2、①“戒”改“誡” ②“炫”改“?！?③“徙”改“陡” ④“賭”改“堵” 3、B 4、①心驚肉跳 ②迂回 ③左折右轉 ④聳立 5、父親鼓勵（指導、教導）我爬下懸崖。 6、“頓時有了信心”； “信心大增”；完全爬下懸崖之后，“產生了一種巨大的成就感”。心理狀態是在獲得成功的行動中變化的。 7、不能?！疤健北憩F出“我”當時那種小心翼翼的試探心理，說明“我”當時還膽怯；而“踩”則是說“我”相當膽大，說明“我”已基本脫離險境，有了相當的自信心和勇氣。 8、這個問題也許有爭議，但應該傾向于文中父親的做法，因為孩子的路終究要靠自己去走，總靠別人扶，不是長久之計。父親指導兒子獨立走下來，恰恰是讓兒子經過這種歷練，增加獨立克服困難的勇氣和經驗，使一個孱弱的孩子獲得信心，變得勇敢。 9、想象合理即可。 10、小男孩 ，理由略 11、“那只穿著好看襪子的小腳已經抬起來，踩在了人行道的邊沿上。”“小男孩兒就這么站著，既不前進也不后退，只是固執地注視著自己的前方?！?2、因為這是小男孩憑借自己的努力，通過頑強拼搏拿下的人生第一個高地。 13、允許有不同的回答。 14、略3 《生命 生命》1、略 2、擾 縫 堅 茁 撓 昂 3、①“跳動”是一起一伏地動；“躍動”表達心情急切。用“躍動”更能表達“生之欲望”。 ②“居然”只有意外的意思，而“竟然”還包含著意想不到的另一種敬佩的情感(因為那是沒有陽光、沒有泥土的惡劣環境啊)。 ③“肅然起敬”是從心底里產生的一種油然而生的敬意，表達了對頑強的生命力的一種崇敬。4、①× ②√ ③√ ④√ 5、符合要求，句子通順即可。 6、“我”靜聽心臟跳動，感受生命。 有了生命意識，就會嚴肅地思考人生，就會去奮斗。（個體生命存在的重要性） 7、可以有不同的選擇，不同的理由，只要能自圓其說，言之有理即可。 8、雷鋒，“人的生命是有限的，可是為人民服務是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務之中去。” 9、作者12歲起病魔纏身，忍受著難以表達的痛苦，活著比死還要難受，像這樣的情況，活著比死亡更需要勇氣。 10、如：結構上，先寫了三種生命現象，每個現象后面都有作者從中引發的感觸，最后兩段從總體上抒寫對生命的思考，即由事到理，生命現象＋主題詞（對于生命的思考）。11、略 12、①指人生旅途中的挫折和坎坷。 ②觀察、欣賞 13、就像人生道路上有坎坷，有挫折，有迷惘，有失足，有煩惱。小男孩哭了但沒有忘記前行，姑娘苦笑一下又匆匆趕路，如同在人生的旅途中，不管遇到了什么失敗、挫折、煩惱，都必須趕路，必須向自己的目標前行，因為生命是寶貴的，人生是短暫的。14、因為“短暫”是個體生命相對于人類歷史，相對茫茫宇宙而言；“漫長”則相對個體生命的歷程而言。 15、別忘了趕路； 文章主要告訴人們，在人生的旅途中，不可避免地會遇到許多挫折，在挫折面前，不可搖頭嘆息，止步不前，而要向著美好的目標不懈努力。 16、略 4 《紫藤蘿瀑布》1、略 2、①忍俊不禁 ②佇立 ③伶仃 ④凝望 ⑤盤虬臥龍 ⑥仙露瓊漿 3、略 4、①運用擬人的修辭，化靜為動，生動形象地寫出了紫藤蘿花開得茂盛，充滿生機與活力，讓人覺得花在為自己美麗的存在而歡樂嘻鬧。 ②以“艙”、“帆”作比，寫出了花朵的外形，同時擴展了意象，以小花的張帆狀，暗示了作者要在人生道路上拼搏進取，有所作為的愿望，作者蘊藏心中的深厚思想體現在了這精美形象的語言中。5、略 6、不，“?！笔恰氨蛔咸偬}的繁茂旺盛所吸引”，是心靈被震撼了，造成了懸念；“快”是“被紫藤蘿的生命活力所感染，所催促”，是作者經過觀察而有所悟的行為，它寫出了作者思想的一個變化過程，同時也深化了主題。 7、“十多年前”家門外的一株大紫藤蘿，后來被拆掉毀壞了；過了這么多年，紫藤蘿花又盛開了。用十多年前紫藤蘿花的稀落與現在花開的繁盛形成對比，突出了現在花的生氣盎然。用十多年前花的不幸遭遇，與人的不幸遭遇形成類比，說明花和人都會遇到各種各樣的不幸，但都有旺盛的生命力。 8、“花和人都會遇到各種各樣的不幸，但是生命的長河是無止境的。”作者在審視、回憶之后，悟出了生命的哲理：遭遇不幸的時候，不能被厄運壓倒，要對生命的美好和長久保持堅定的信念。厄運過后，要面對新的生活，振奮精神，投身到偉大的事業中。 9、略 10、略 11、用紅花來襯托新葉，突出新葉的品質 12、青翠、蓬勃、謙遜、勤懇、忠誠（寫出三個即可） 13、① 輕輕抖動小小的身子，親熱地互相招呼著，迎陽光、沐春雨、盡情舒展開來。運用擬人修辭，化靜為動，生動形象地寫出了新葉蓬勃的生機，給人以美的感受。②稀處，淡得清亮，像一層薄薄的光暈。 運用比喻修辭，寫出了新葉清、亮的具體程度，生動形象。 14、如：它用自己的身體裝點河山，美化環境，為大道擋陽攔沙，為路人庇陰遮雨 15、“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”。 16、對新葉的熱愛、贊美與敬慕，（熱愛生活，像新葉那樣充滿生機與活力）。5 《童趣》1、①zhì ②miǎo ③jiāng ④ lì ⑤ lì ⑥yí ⑦ lài há ⑧ hè ⑨ āo tū 2、①所以 超出事物本身 ②抬頭 ③脖頸 通“僵”，僵硬 ④慢慢地 ⑤暗自，暗暗地 在 ⑥興趣 ⑦正 ⑧用鞭子打 ⑨驅逐，趕 ⑩山谷 3、A 4、①果真像鶴群在青云邊上發出叫聲一樣，這使我感到高興極了。 ②我心里這么一想，眼前果真就出現了千百只白鶴。 5、①沈復 三白 清代 《浮生六記》 物外之趣 ②明察秋毫 龐然大物 怡然自得等 6、略 7、“明察”，“細察”；還要借助豐富的想象和聯想。8、熱愛自然，熱愛生活；保持一顆童心，富于聯想和想象，有一定的審美能力，能發現美，認識美。答案不求統一，只要言之成理即可。 9、略 10、略 11．⑴當；⑵仇人；⑶好；⑷推薦。12．B 13．⑴×；⑵×；⑶×；⑷√。14．⑴你問什么人可以，沒有問我的兒子。⑵真好啊，祁黃羊的建議！15．C 16．可以從兩個方面思考：一是祁黃羊忠心耿耿，秉公辦事，唯賢是舉；二是晉平公善于聽取他人正確意見。 第二單元參考答案6 《理想》 1、（略）2、符合要求即可3、符合要求即可4、（略）5、（略） 6、理想是前進的方向 7、句號表示一層意思的結束，可以說這節詩是從兩個角度說的，饑餓、溫飽，是從生活狀況來說的；離亂、安定，是從社會秩序來說的。 8、在不同的年代，人們有不同的理想，理想是有其時代性的。繁榮的時代里，理想是騰飛（發展、安定）（符合要求即可） 9、（言之成理即可） 10、錢財或豐富、優裕的物質條件。（意思對即可） 11、當我們樹立了遠大崇高的理想后，往往會主動犧牲自己個人的利益，為理想而奮斗。（言之成理即可） 12、（言之成理即可）13、點明題旨，總領下文，指出只有用無數的艱辛才能換來成功（言之成理即可） 。14、（略） 15、汗血馬的飛奔就是我們用生命不斷地追求的過程。（言之成理即可） 16、自己最崇高的理想；晶瑩、純潔、美好、不懈追求的精神。（言之成理即可） 17、堅持不懈，自我犧牲，追求理想的精神。（言之成理即可） 7 《短文兩篇》 1、lán ò zhuì rǎn chú shuò yín fū 2、①“墮落”:是淪落、流落的意思。結合語境：行道樹離開了家，離開原始森林，立在城市的飛塵里，指行道樹的生活條件和自身形象是大大跌落了。②原義是貪得無厭（含貶義），這里指不知滿足的意思。③原義是加以襯托或裝飾，使原有事物更加美好。本文指對被污染的城市的一點改觀。3、合乎情理即可。 4、擬人手法 奉獻者 寧愿犧牲自我，以苦為樂，把為社會作貢獻視作神圣事業 5、從現實中人們對綠化、環保不夠重視方面來回答。城市里的車輛、煙囪不斷制造煙塵，污染城市，而居民早已麻木不仁，早已習慣于污濁了，他們并不珍惜清新。樹木的感覺是非常鮮明的，在他們看來，城市充滿煙塵，實在令人悲涼，一行綠樹只是點綴，改變不了悲涼的局面。 6、奉獻者執著于神圣的事業，而不在意別人的評價與態度。 7、憂愁的是：城市的污濁，損害著人們的健康?？鞓返氖牵鹤约耗転槌鞘兄圃煨迈r空氣，制造清新，夏日能獻濃陰，黎明時能迎接太陽，迎來光明。與《理想》中意義相近的是：“理想既是一種獲得，理想又是一種犧牲?！?8、言之成理即可。 9、急切盼望。 10、不可。雛形：未定型前的形式。具體而微：雖小，但整個形體已定?？梢姾苡胁顒e。把肉球說成雛形，把長大了的小鳥說成具體而微，是十分恰當的。 11、第①句表達效果好，因為反復使用“第一次”，語氣強烈，突出了“第一次”。 12、確是親歷，真實、真切的內容，句子通順即可。 13、“忠于職守，默默奉獻”的人；坦蕩的胸懷，高尚的情操，無私的品格。 14、寫其他燈正是為了襯托路燈和路燈所象征的精神。 15、本題是要求從全局的高度對文章整體進行認識，因為正確把握線索，便能產生綱舉目張之效。作者層層鋪墊，卒章顯志：“我”從感到“路燈”寒酸，難以由它引起美的聯想到覺得它的可貴；從路燈的樸素平凡、忠于普通崗位感受到坦蕩的胸懷；從路燈日復一日，年復一年堅守崗位，給人光明、溫暖而無所企求，感受到高尚的情操；從路燈黑夜放光而白天不與太陽爭輝感受到無私的品格；最終呼喚人們切莫忘記路燈，其實是呼吁人們學習路燈所象征的精神。 16、相同點：兩文都采用了托物言志的表現手法。不同點：《行道樹》用了擬人的手法，通過樹的自白，抒寫奉獻者的胸懷，贊美奉獻者的崇高精神。而《路燈》一文以“我”對“路燈”觀感、情感的變化為線索，運用襯托和卒章顯志的方法，呼吁人們學習路燈所象征的精神。（意思對即可） 8 《人生寓言》 1、①jiào ②zàng ③ mǐn ④è ⑤ bǐng ⑥ lǔ 2、①心曠神怡② 陰晴圓缺③舉世無雙 ④ 險象迭生 ⑤多愁善感 ⑥突如其來（擴展成段略） 3、①“慧心”，原是佛教用語，指能夠領悟佛理的心，現在泛指智慧。勾勒出白兔聰明可愛的形象。② 一般多指女子優美的姿態神情，用擬人手法傳神地描繪月亮的柔美，引起無窮的聯想。③逼真地表現白兔成為月亮的擁有者后，緊張不安、患得患失的心理狀態。 4、①《拔苗助長》②《東施效顰》③《夜郎自大》 5、在她的眼里，月的陰晴圓缺無不各具風韻。心理前提是“無憂無慮”“心曠神怡”。6、烏云蔽月，她緊張不安；満月缺損，她便心痛如割。在她的眼里，月亮不再是大自然的美景，而是她的私有財產，她的全部心思集中在不讓她的財產遭到侵犯和損害上，所以她不能再悠閑地賞月了。 7、 暗示人類慧心已泯，總以為擁有就是幸福，無論如何也不肯放棄既得利益。可見，這話對人類過強的擁有欲有諷刺意味。 8、擁有巨大的利益會勾起無窮的得失之患。9、反復。暗示這樣的故事在我們生活中不斷重復，從而啟示我們應該隨時有迎接和挑戰厄運的心理準備，對人很有啟發。10、采用了第一人稱，“我”是落難王子的同時代的人，親眼見過王子，還有一段對話，似乎不是寓言，而是親身見聞。增加故事的真實性，增強了寓意的現實意義。 11、既然厄運落到頭上，那就應該頂著，頑強地挑戰命運。厄運是壞事，壞事可以變成好事，厄運也可以使人堅強起來。 12、略 13、對話描寫（或“對話”、或“語言描寫”）。14、致命的陷阱（或“騙局”）。 15、最安全的；絕對。 分析只要言之有理即可。 16、“一種東西，味道最美，又最便宜，似乎不用付任何代價，釣鉤很可能就藏在里面?！被颍骸白畋阋说暮芸赡芮『檬亲钯F的，因為它希圖別人付出的代價是整個的生命?！?9 《我的信念》 1、①（kuì）慚愧 ②（xiá）空閑 ③（shē）過分的 ④（róu）（lìn）踐踏 比喻用暴力欺壓、侮辱、侵害 ⑤（hē）呵斥 ⑥ (cù)突然 2、略 3、①表示比較 ②比喻 ③比喻 ④推測 ⑤舉例 4、因為蠶結繭跟作者執著地勤奮地工作非常相似。5、第一，科學研究需要獻身精神；第二，科學工作者的宗旨是探討真理，而不是“謀求物質上的利益”。 6、她對科學的渴求，對科學研究的熱忱 7、純粹為著探討真理而不是為了金錢研究，研究不帶任何功利。（言之有理即可） 8、在工作中獲得很多的報酬的人。夢想家最基本的特征是：獻身事業，全身心投入事業，事業就是一切，根本不考慮物質利益。從居里夫人放棄利，可以看出她就是這樣的“夢想家”。 9、不能。因為她把最基本的要求作為奢望，可見她的希望之低。她曾經生活在被占領的波蘭，缺少自由，缺少寧靜的科研環境的氛圍，用“奢望”就能突出不去法國，自由不可能得到。 10、她那堅韌不拔的精神和堅強的信心，她那淡泊名利，甘于寧靜和簡單，不為世俗所誘惑的品格，她那以自由學者的身份在自由國家進行自由學術研究的渴望，她對科學研究的極度興趣和極大熱情，構成了居里夫人的人格美，也正是她取得巨大成就和關鍵之所在。11、科學家也有詩情的、感性的一面 ，有著深厚的人文科學素養 。 12、前者指“科學精神”（體現的冷靜的一面），后者指“詩情的感性的一面”。重要意義指：強烈的感情（或“詩情的感性的一面”）能使之孜孜不倦地長期投身艱巨的事業，并獲得最終的成功。 13、證明科學家的發現和創造常常得益于深厚的人文科學素養。 14、成就科學事業需要有強烈的感情、廣博的知識和深厚的人文科學素養。10 《〈論語〉十則》 1、略 2、學習態度和方法：① ② ③ ④ ⑤；思想和修養：① ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨ ⑩ 3、①yuè ②xǐng ③yùn ④chuán ⑤dài ⑥zhòng ⑦rǔ ⑧lè 4、①老師 ②思考 ③選擇 ④復習 ⑤奉行 ⑥每天；反省 ⑦辦事 ⑧這 ⑨“跟從”引申為“學習” ⑩停止 5、⑴ ①它；②無實在意義 ⑵ ①從而；②卻 ⑶ ①替；②做；③是 ⑷①可以；②可以；③可以用來 6、溫故知新 任重道遠 死而后已 三人行必有我師 己所不欲，勿施于人。 7、“三人行，必有我師矣。擇其善者而從之，其不善者而改之?！? “見賢者思齊焉，見不賢而內自省也?！保ǚ治雎裕?8、略 9．⑴雇船；⑵第二年；⑶邊境；⑷到；⑸難道。10．因此，天資聰明與才能卓越，既可以依靠又不可以依靠。11．第一次是疑問的語氣，第二次是鄙視的語氣。12．富者計劃去南海的時間之長；富者只是強調物質條件，而物質條件是永無完備之日的，所謂去南海的計劃不過永遠是一句空談而已。（意近即可）13．貧僧憑一瓶一缽去了南海，實現了自己的愿望，而自己條件好得多卻未能實現自己的愿望。（意近即可）14．說明了在困難面前，物質條件不起決定性的作用，重要的是主觀的努力。 15、① 子貢說：“君子的過錯，猶如日蝕月蝕：過錯，人們都能看見，改正了，人們都敬仰他?！?② 孔子說：“早上知道了真理，就是晚上死也是可以了?！雹?孔子說：“一個人不講信用，不知道那怎么可以。這就好比大車沒有輗，小車沒有軏似的，那怎么能行走呢？ ④人如果沒有長遠的考慮，一定會有近在眼前的憂患。 16、略。第三單元參考答案11 《春》 1、《背影》、《荷塘月色》等 2、①文中指各種果樹爭先恐后地開花，tàng ②炫耀，nòng ③昏暗不明亮，yùn ④比喻姿態優美 ⑤歡歡喜喜的樣子 3、A 4、B 5、“二月春風似剪刀”、 “等閑識得東風面，萬紫千紅總是春”、“ 隨風潛入夜，潤物細無聲”等等。6、鉆，寫出了春草破土而出的擠勁和生命力；散，野花分布的狀態；安，有安居樂業、寧靜自在之感。7、以人的歡躍來體現柔嫩的春草帶給人的美妙感受。8、①果樹的花〔態：趕趟兒（熱鬧）；色：鮮艷美麗；味：甜，引人遐想〕；野花：繁多，俏皮（此答案僅提供理解思路，語言可自由組織）②蜜蜂、蝴蝶的熱鬧正體現了花的繁茂，也給春花圖平添一份鬧趣、動趣。下文中的百味醞釀、鳥兒賣弄喉嚨、牧童短笛的嘹亮聲都有此異曲同工之妙。9、春草柔嫩鮮綠，春花爭奇斗艷，春風柔和溫暖。10、略 11、比喻北國春風過于狂野的一面。 12、第⑨節后第⑩節前 13、北京的春風另有一種有別于江南春風的雄健有力的美。 14、D 15、A12 《濟南的冬天》 1、老舍，舒慶春，舍 予，《駱駝祥子》。 2、①jǐ，②huo，③zhuó，④kān（其余略）3、略 4、C 5、 “一個老城，有山有水，全在天底下曬著陽光，暖和安適地睡著，只等春風來把它們喚醒” 、“小山整把濟南圍個圈……小搖籃里” 6、喜歡的原因任由學生說，引導學生明確一個是生動形象的描述，一個是準確客觀的說明，各自有其作用。 7、“全”，強調了整個老城，包括每個細微的地方；“只”，強調了對春風到來的信心和心底的踏實。兩個副詞，更突出了一份舒適安寧。 8、真情流露，讓你確信濟南的冬天真的是那樣溫晴舒適。9、略。 10、溫暖，洋溢著親情與友情（例句略） 。 11、童年時與父親兄弟圍著“洋爐子”吃白水豆腐；與朋友夜游西湖；與妻兒在臺州過冬。 12、“煮”在鍋里的豆腐是“死”的，只是一種食品，“養”在鍋里的豆腐是“活”的，是一種有生命的能給人帶來快樂的生物。 13、①這不是吃飯，只是玩兒；②能充分表現我們急切盼望的心情。 14、作者精心選取與冬天的寒冷形成強烈反差的熱鬧、溫馨的幾件事，來描寫他心中的如春天般的冬天。13 《山中訪友》1、①jiàn，②hè，③guān，④悴 ⑤澈 ⑥湛 2、略 3、歲月是一去不返的逝川；我輕輕地招手，告別了山里的眾朋友。 4、古橋、樹林、山泉、溪流、白云、瀑布、懸崖、云雀、落葉、小花、陣雨、螞蟻、歸鳥；姐姐、妹妹、大嫂、大哥、爺爺、弟弟；有了這些稱呼，景物都是有情感、能思想的生命，是人類可交流、能患難、有緣分的知己，而且溫馨如一大家庭。5、強調乘興而去，盡心而歸，帶回的好心情中又增添了山中的美妙感受；前后照應，更強調突出了人與自然融融泄泄的美好。 6、作者已不知不覺在山中呆了一天；月色也成了我的朋友；月色籠罩下，我一路走過靜謐的山林，或許還有清風吹拂，一個美妙的意境等等。 7、“頭戴鮮花，眼含柔情”、“幽谷里傳出幾聲犬吠，云嶺上掠過一群歸鳥”等。 8、由第三人稱轉為第二人稱。便于抒發感情，一方面流露出作者的童心童趣；另一方面，表達了對山中朋友螞蟻的憐愛感激之情。 9略 10、巴掌來得狠了，也不得不低頭躲避。 11、淘氣（頑皮）；溪水與紅葉嬉戲，與石頭爭執。 12、擬人手法。 13、略 。14 《秋天》 1、《預言》，何其芳。 2、zhēng zhēng ； l?u果實又大又飽滿；bó；liáo，高遠空曠；hé ，liè，水清；mèi，睡夢。3、農家豐收圖、 漁家秋景圖（霜晨歸漁圖）、牧羊女眼中秋景圖；清靜、清遠、清甜、輕柔。4、秋是紅色的，我就是叫秋氣染紅的；秋是白色的，不然，我哪里會有這銀裝素裹呢？ 5、撒網、收魚、歸泊；時間順序。 6、是實景，也表明了季節，并烘托出一派朦朧的詩意。 7、比喻；生動形象，引人聯想，富有詩意耐人尋味。 8、輕柔的動作，表現出漁人悠閑自得的心情。 9、 “當尖峭冷風遁去，荒原便沉淀下無垠的戈壁”，拂曉前的寒冷和沉寂，是冬天的感覺；“忽然地平線上噴出一道云霞，淡青、橙黃、桔紅、紺紫”、“迎著壯麗的一輪旭日”日出時的多彩及我們朝太陽走去時的溫暖感，給人以春秋季節的感覺；“接著便拋出一把火給冰冷的荒灘，然后又投出十萬金矢……干旱熏烤得人喘馬嘶”，日出后酷熱而干燥，是夏季的感覺。10、這首詩用“支撐著站起”來寫戈壁日出。這樣寫應該是新穎貼切的，這是因為沙漠的地形是平曠而又堅實。11、對大自然壯美和人民堅強意志的贊美之情。12、如“哈，仿佛……撞進他的懷里”，寫出了在一覽無遺的開闊的沙漠中迎著旭日前行的獨特感受，飽含著豪情。“跳上脊背”中的“跳”字運用了擬人手法，形象體現了太陽升起的速度之快，并使“暴怒”的樣子具體化。（可讓學生自主體驗）15 《古代詩歌五首》1、jié，dàn，sǒng，zhì 2、①曹操；②唐代，五律；③白居易，唐代；④宋，詞；⑤馬致遠，元曲。3、B；4、①日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。②海日生殘夜，江春入舊年。③小橋流水人家。5、孤山寺——湖邊——湖東 6、早、新、亂、淺，體現了“初春”特點。7、“漸漸要”，花的次弟開放，接下來就要姹紫嫣紅了；具體描繪略。8、西、低、泥、蹄、堤 i 9、浣溪沙、水調歌頭、浪淘沙、如夢令等等。10、夏季 11、旨在以動襯托靜，渲染出夏夜寧靜的氣氛；在豐收的田野中行走，詩人的心情是愉悅欣喜的。12、略 13、“江城如畫里”，“兩水夾明鏡，雙橋落彩虹” 、“人煙寒橘柚，秋色老梧桐”。14、“寒”“老”，秋色的蒼寒，詩人的落寞與抑郁 。15、略 16、“如夢令”是詞牌名， 背誦或默寫李清照的詞略。17、有趣的郊游（興盡歸家而迷路爭渡的事）；灑脫、豪放、活潑、率真。 18、“爭”仿佛聽見猛力向前的擊水漿聲，宛如看見無憂無慮、有說有笑的游人神態；“驚”，仿佛看見停憩的鷗鷺撲楞楞拍翅飛起的美妙景象。第四單元參考答案 16 《化石吟》 1、略 2、①第3節：科學家通過對化石的研究，得出了生物進化的科學觀點，否定了上帝創造萬物的說法。 ②第4節：化石的存在，證明地球上生命的生生不息，繁衍不斷。③第5節：化石記錄了生命的航船從太古向現代進發的歷程。④第6節：面對古生物博物館中復原的恐龍、猛犸，由衷地贊嘆大自然的高妙。 3、引發讀者想象 4、“長眠地下剛蘇醒的化石啊，請向我一一講述那奇幻的神話?！? 5、解題思路：句中相比較的詞均為同義詞，從詞表示的范圍、程度、和其他詞搭配的習慣等方面找出同中之異，再聯系句子意思進行解說。 6、①省略了許多自然現象 ②解釋說明 7、略 8、世界萬物不是上帝創造的。這些化石證明地球上的生命是生生不息，繁衍不斷的。 9、化石雖沒有生命，但從眾多的化石研究中，可以發現生物發展演變的進程。 10、比喻化石中隱藏的生命信息。這些信息要通過研究去解讀。形象生動。 11、“皺紋”是指化石中留下的生命信息，通過對這些信息的研究，生命的形式由低級向高級演化的歷程能清晰可見。12、如“滄海、桑田”，只要能說明地球歷史的久遠、變化的巨大的自然現象的詞，均可。 13、①生生不息，繁衍不斷 ②由低級向高級演化。 14、略 15、歌頌石灰粉身碎骨留取青白的品格，抒發作者立志報國，死而后已的思想感情。寫法：托物言志。 16、.A．表層：從石灰石到石灰要經過烈火的焚燒。深層：經受艱難險阻。 B．表層：石灰石從山上開采下來，并經火焚燒。深層：獻出自己的一切。 C．表層：石灰的顏色。深層：說報效祖國，死而后已的決心。 17、略 17 《看云識天氣》 1、 ①luán ②shà ③ zhāo ④ chóu ⑤ hú ⑥ líng ⑦ háng ⑧ tū 2、 ①鱗波 ②點綴 ③ 籠罩 ④預兆 ⑤ 輕盈 ⑥ 消散 ⑦ 崩塌 ⑧ 彌漫 造句略。3、①“往往”和“常?！睆臅r間角度說明了這種現象的經常性，但不排除特殊情況。 ②“左右”是概數，可能低于，也可能稍高。去掉不合事實。 ③“慢慢”形象而準確地說明卷層云推進的情狀。 4、①比喻。把云的顏色和姿態描摹得生動形象，具體可感。②擬人。使行文生動活潑，饒有趣味。 ③引用。豐富了語言的表達方式，增加文章的知識性。5、⑴ 它們有的像寶塔，靜靜地矗立著；有的像衛士，忠誠地守護著校公益成語網：gyjslw.com
吾弟叛逆傷透我的心，面對這樣的弟弟，我還該不該管他
親，你想問什么 我的男神，喬振宇。他飾演的歐陽明日一角，外貌清秀俊美，膚色白凈，眉心一點朱砂閃爍流華，一身華貴金衣端坐于輪椅中，靜若處子，點塵不驚。 《歐陽情思》 我是初三的女生，自從看了雪花女神龍后感觸良多，所以為歐陽明日傾心打造了一篇文章，不知道能否和遷塵寫的媲美，如果大家不喜歡，也不要罵我好嗎，人總歸是有不同想法的嘛。 不得不承認，你是一個美麗的悲劇，哪怕我抑制不了內心的痛楚。無數的流言，無限寬闊了對你的想象；無數的蜚語，無限平添了你的魅力。雖然你沒有叱咤風云的豪邁，雖然你沒有龍情雪心的默契，但是，我只要你那高傲的風骨，因為它，曾經讓我震撼。 或許你本該吟著“江畔何人初見月，江月何年初照人”的詩句，或許你本該吹著“此曲只應天上有，人間哪得幾回聞”的蕭聲；可是，你留給我的卻是“獨擁佳人一夜”的只言片語。窗外淅淅瀝瀝的雨聲，穿透了紙窗，我分明看見女孩的臉上落下一滴清淚。最終，你放棄了你的承諾，伴著“得不到你的心否則你的人……”，也透徹了我的心扉。 如果不是別人告訴我，我也不會知道你的痛。你恨你的父親，可是你更愛他，不是嗎？你恨他把你摒棄在冰天雪地，然而渴望的是父親的呵護。或許正因為這樣，才鑄就了你孤傲的性格。你總是冷冷地說話，我幾乎看不見你的笑容，為此，我也曾寒心過，我也曾感慨上天的無情。為什么要讓這樣的你掉進孤獨的冰窖??？我終于明白，是你唯一的朋友——易山，撐起了你的信念，撐起了你的尊嚴；我也終于領悟，當你可以站起來的時候，為何那么彷徨，那么悲愴。噫！問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。 你來到這世上，似乎就是為了給別人生存下去的機遇，可你卻不能讓自己站起來，不能讓自己徘徊在小園香徑。為什么他們總是在受傷或生病的時候才想起你的存在？為什么你甘愿過被忽略的生活呢？你算不上救死扶傷的華佗，因為你本著“不死不救，看不順眼者不救……”的原則，更因為你的醫術賽過華佗。既然如此，你出現的地方，就應該是有刀光劍影的地方；或者說，有刀光劍影的地方，就應該是你出現的地方。 我總覺得你好像是一個可望而不可及的神話，是神話般的飄渺，是神話般的不可捉摸。我從來看不透你縝密的心思，似乎是你的每一個舉動都出乎我的意料。你是舊思想舊制度的叛逆者，你竟然可以救心上人的心上人，卻沒有半分的猶豫，試問又有誰能做到這般寬容呢？也許是粗獷的邊疆孕育了你寬闊的胸懷吧。可你又一直拽著它不放，讓別人好為難；我不知道你是什么時候放下這段感情，或是你從來沒有放下過，只是埋藏在心里，總之你可以為了救父親而犧牲這一切，所以此情可成追憶，只是當時已惘然吧。 你的眉宇間總有著不可穿透的愁云，那是你心里最痛的地方吧。是不是歐陽飛鷹說的“我的兒子早死了”把你傷得很重？可你那句負氣的話“我爹也早死了”卻也傷到他了。于是你們怒目而視，并且大動干戈。但最終因為他的不而罷手。后來，看你為他把脈時注的神情，我以為你們會冰釋前嫌，我以為你們會像一家人一樣地融融泄泄，孰知歐陽飛鷹的一己私欲破壞了這美好的一切，他依然希望這四方城永遠姓歐陽。于是你又不停地化解這一場仇怨，好累好累…… 應該說，你一直過著這樣寂寥的生活，直到他——弄月公子的出現，成為了你人生的轉折點，或者是另一段人生的起點。你們一個才高八斗，一個學富五車，不正是珠聯璧合的最好寫照嗎？他是你的對手，但是在更多的時候你們是惺惺相惜的朋友。你不必再感慨“知音少，弦斷有誰聽”，因為他會像鐘子期一樣來傾聽你的心聲。但是，卻因為你們的立場不同，以至于你們不能像真正的朋友那樣促膝談心，盡管如此，你依然舒懷了，因為人生得一知己，夫復何求？然而“高山流水”的故事終有盡頭，正是以子期駕鶴西歸而伯牙摔琴拂袖結束的。于是你噙著淚水離去，只留給我無盡的悲哀。你欲借酒澆愁，殊不知“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁”嗎？酒入愁腸，化作相思淚，可你卻又被打入孤冷的冰窖了。 我喜歡你那深邃的目光，如天山滇池的水般清澈，然而這清澈中總是伴隨著憂傷——是你的父親一手造成的。我不明白你為什么還要維護一個曾經拋棄你的人，直到你說出“只因為我是歐陽明日”。原來你一直很無助，原來你一直活在兩難之中，原來你有的都是剪不斷理還亂的思緒。也難怪在你了解他的所作所為后，會是那樣不知所措。他是個大惡人，但是在你看來卻是親情的象征，所以我恨他不起，只因為他是你的父親。 上天對你不公平，你心愛的女孩最終投入了你所謂的朋友的懷抱，那只是她不了解明日的內涵。可司馬長風依然對弄月的死耿耿于懷，理由是那是他的弟弟，然而他弟弟在世的時候，他又何曾盡過半分做哥哥的責任呢？只會因為女神龍的事讓凌風難堪。就算拋開這一切，他依然不理解昨夜星辰昨夜風，過去的始終不肯放下。為什么他不給你一個機會，也讓自己掙脫仇恨的束縛呢？你曾經執著過，你想以人定勝天的力量來逆轉上天注定的，事實上卻是，你以傾心煉造的金丹作為他們的新婚賀禮。你不像弄月，他有星兒生死相隨，那是“星垂平野闊，月涌大江流”；你不像白童，他有冰心為紅顏知己，那是“身無彩鳳雙飛翼，心有靈犀一點通”；你更不象臭豆腐，他有盈盈在黃泉保佑他，她會在他的夢里輕輕地告訴他，“落紅不是無情物，化作春泥更護花”。你不停地愛，不停地付出，結果卻傷痕累累，這就是你追求的目標嗎？誰又真正理解天涯何處無芳草的深度？你翩翩的君子風度成就了一段因緣，你終于以朋友的身份活在他們心中。形單影只的你卻只擁有似曾相識燕歸來的追憶，只擁有無可奈何花落去的嘆息。 “碎心江湖行，劍出非我心”，那為什么還要那么多的血雨腥風？或許你該像五柳先生一樣放牧，耕作，帶月荷鋤歸；采菊，醉酒，登高賦新詩，大概那才是你最好的歸宿。假如有一天，你選擇隱居，那么沙漠之甍該是最好的桃花源了。日出而作，日落而息，正是每個人結束江湖之旅后的夙愿。然而你沒有領略過“悠然見南山”的恬靜，你不知道子規聲里雨如煙的婉轉，所以我黯然那等待的一溪清流，不是你不想，只是你并沒有結束自己的使命罷。 我曾經一直篤信“金無足赤，人無完人”，可你的出現動搖了我的信念。你是那樣的優秀，以至于你的個性是孤高甚傲的。你的邊疆老人教了你每一樣東西，無論是琴、棋，或是書、畫，哪怕你沒有顯露過，我也知道你會做得很好，卻惟獨沒有教你為自己著想，所以你終究還是為了父親付出了生的代價。其實我早就知道，從你將金線搭上他的脈搏那一刻起，就注定了你將為孝而亡的結局。但你自己呢？你曾仰觀星象，你曾神機妙算，你說你可以上知天文，下知地理，博古而通今，是不是料到自己是這樣的悲哀呢？為此，你的心上人昏迷了，你的父親恍惚了，你自己也倒在了他的懷中。你可以不管塵世間的俗務，可你不能不管真誠的淚水，所以我哭了，我接受不了你的撒手人寰。你孤獨吹蕭時流露出來的憂愁，或是你倚坐輪椅時表露出來的氣質，無不在雨中浮現，我仿佛又聽到你的千里傳音。我沒有看到流星隕落，代表你還沒有去向另一個國度?？粗吔先擞谜鏆獍涯阕o住，不知道他的心是不是也碎了。落日無言，星月無語。歐陽明日，是不是要留給我們一生的遺憾？！千萬恨，恨極在天涯！ 【.一笑傾城】 你，才智天縱，上知天文，下知地理，奇門遁甲，詩詞賦，琴棋書畫，無所不能。醫術獨步天下，即使身困輪椅，幼遭遺棄，仍然天然貴氣，耀眼得讓人不能逼視。 然而，第一次見你時，并不知你的絕代。只是看著你，獨坐一隅，手執長簫，輕輕地吹著哀婉的樂音，氤氳成你淺淺的落寞氣息和揮之不去的憂悒。 于是從此心中就有了你，歐陽明日。 直到后來，才慢慢看見了你的出眾你的傾世。你救無數人于水火，你困于輪椅卻智計絕倫，你總是很輕很淡地笑——無論是怎樣危急怎樣痛苦。 你愛她，可是——她走了，和另外一個人在一起；你在月下起誓要給她幸福，她卻以沉默來面對；你說要獨擁佳人一夜，卻因為得不到她的心，你的傲氣讓你轉身離去；面對你為惡的父親，你并沒有質問當年他對你的遺棄——將一個滿月的嬰兒，丟在冰天雪地，你也沒有責怪他對母親的傷害，你——被自己的父親說成孽子的人，只是一心一意竭盡自己的孝道，以己之德，消弭父親的罪。蒼涼人世，你有什么依靠？你有什么慰藉？能暖人的也許只有清酒，能傾吐的也許只有月光，面對無端猜疑，你永遠只是默默地別過頭去，寂然垂眸。 忘不了你仰頭望月的神情，你整個人浸潤在月光中，就像月下欲開的蓮，清冷，蒼白，脆弱而又孤獨。忘不了弄月公子死時，你偏過頭，臉上劃落的淚水和顫動的唇。忘不了你唇邊冷冷的一曬，眼角冷冷的一瞥，忘不了你坐在輪椅上緩緩行來，孤高傲世，風華絕代。 但結局是，重傷的你，把唯一的救命丸藥給了父親，然后生死不明。 因此很埋怨編劇。給你如此多的苦又給你如此悲涼的結局。為了朋友為了父母嘔心瀝血，終究還是，終究還是孑然一身，黯然歸去。對你的喜歡，由此成了深深的憐惜，只想要你安寧快樂。很想握著你清冷的手對你說，不是你的錯，我們一起離開。很想給你如篝火般的溫暖?？墒恰阆氡貢p輕回過頭，淺笑著拒絕吧。 仍是瘦削臉龐上那雙燦若寒星的眸子，眸光緩緩流轉。 仍是輪椅上清倦的身影，如離孤雁月下清蓮般單薄沉靜。 鐫刻在眼底，成了許久不會愈合的傷痕。 曾經喜歡很多這樣的公子，一般地清雅，一般地憂悒，一笑傾城，智計絕倫?？墒牵幌氚涯愫腿魏蔚娜吮容^，因為在我心里，你已經成了絕無僅有的那一朵出水蓮花，沐著月光，灑下一池寧靜與美麗。公益成語網：gyjslw.com
融融泄泄的讀音
融融泄泄 詞 目 融融泄泄 拼 音 róng róng yì yì（泄，多音字，這里讀yì） 解 釋 形容大家非常高興。 出 處 《左傳·隱公元年》：“公入而賦：‘大隧之中，其樂也融融?！龆x：‘大隧之外，其樂也泄泄。’” 典 故春秋時期，鄭國鄭莊王打敗其政敵——有母親（鄭武公之后）姜氏支持的弟弟共叔段。 鞏固王位以后，莊王怨恨母親姜氏偏愛弟弟，幫助他奪取王位，便要姜氏遷居城穎（今河南臨縣西北），并立誓說：“不到黃泉不再見！”但不久，莊公便覺得話說得太過分了，就后悔起來。 不久，大夫穎考叔就出了個主意：讓人挖一條大隧道，挖到出泉水了，不就是“黃泉”了嗎？ 莊公依計行事，果然在隧道里見面了。見面后，莊公非常高興，唱道：“拜見母娘隧道中，孩兒心頭樂融融?！苯弦矐暤溃骸半S兒走出隧道去，為娘心頭樂泄泄。” 成語“融融泄泄”便出于莊公及姜氏的對話。 示 例 晚會開得很好，大家都融融泄泄。公益成語網：gyjslw.com
“燕子歸來尋舊壘”出自______（朝代）______的《 》
出自_北宋 _____（朝代）阮逸女______的《 浣溪紗》 新葉初發淡無痕， 春山交映綠為魂。 輕煙半籠小黃昏。 燕子歸來尋舊壘， 風華盡處是離人。 花隨柳絮落紛紛。公益成語網：gyjslw.com
融融泄泄出自哪里
融融泄泄（成語）róng róng yì yì（泄，多音字，這里讀yì）
解釋：形容大家非常高興。
示例：晚會開得很好，大家都融融泄泄。
用法：作謂語、定語；指融洽
相近詞：融融洩洩
出處：《左傳·隱公元年》：“公入而賦：‘大隧之中，其樂也融融?！龆x：‘大隧之外，其樂也泄泄。’”
典故：
春秋時期，鄭國鄭莊王打敗其政敵——有母親（鄭武公之后）姜氏支持的弟弟共叔段。
鞏固王位以后，莊王怨恨母親姜氏偏愛弟弟，幫助他奪取王位，便要姜氏遷居城穎（今河南臨縣西北），并立誓說：“不到黃泉不再見！”但不久，莊公便覺得話說得太過分了，就后悔起來。
不久，大夫穎考叔就出了個主意：讓人挖一條大隧道，挖到出泉水了，不就是“黃泉”了嗎？
莊公依計行事，果然在隧道里見面了。見面后，莊公非常高興，唱道：“拜見母娘隧道中，孩兒心頭樂融融。”姜氏也應聲道：“隨兒走出隧道去，為娘心頭樂泄泄。”
（成語“融融泄泄”出于莊公及姜氏的對話）。公益成語網：gyjslw.com
求鄭振鐸的《燕子》一文
海燕
鄭振鐸?
烏黑的一身羽毛，光滑漂亮，積伶積俐，加上一雙剪刀似的尾巴，一對勁俊輕快的翅膀，湊成了那樣可愛的活潑的一只小燕子。
當春間二三月，輕（si）微微的吹拂著，如毛的細雨無因的由天上灑落著，千條萬條的柔柳，齊舒了它們的黃綠的眼，紅的白的黃的花，綠的草，綠的樹葉，皆如趕赴市集者似的奔聚而來，形成了爛熳無比的春天時，那些小燕子，那末伶俐可愛的小燕子，便也由南方飛來。
加入了這個雋妙無比的春景的圖畫中，為春光平添了許多的生趣。小燕子帶了它的雙剪似的尾，在微風細雨中，或在陽光滿地時，斜飛于曠亮無比的天空之上，卿的一聲，已由這里稻田上，飛到了那邊的高柳之下了。
同幾只卻雋逸的在粼粼如觳紋的湖面橫掠著，小燕于的剪尾或翼尖，偶沾了水面一下，那小圓暈便一圈一圈的蕩漾了開去。
那邊還有飛倦了的幾對，閑散的憩息于纖細的電線上，——嫩藍的春天，幾支木桿，幾痕細線連于桿與桿間，線上是停著幾個粗而有致的小黑點，那便是燕子，是多么有趣的一幅圖畫呀！
還有一家家的快樂家庭，他們還特為我們的小燕子備了一個兩個小巢，放在廳梁的最高處，假如這家有了一個匾額，那匾后便是小燕子最好的安巢之所。第一年，小燕子來往了，第二年，我們的小燕子，就是去年的一對，它們還要來住。?
“燕子歸來尋舊壘?！?
還是去年的主，還是去年的賓，他們賓主間是如何的融融泄泄呀！偶然的有幾家，小燕子卻不來光顧，那便很使主人憂戚，他們邀召不到那么雋逸的嘉賓，每以為自己運命的蹇劣呢。?
這便是我們故鄉的小燕子，可愛的活潑的小燕子，曾使幾多的孩子們歡呼著，注意著，沈醉著，曾使幾多的農人們市民們憂戚著，或舒懷的指點著，且曾平添了幾多的春色，幾多的生趣于我們的春天的小燕子！?
如今，離家是幾千里！離國是幾千里！托身于浮宅之上，奔馳于萬頃海濤之間，不料卻見著我們的小燕子。?
這小燕子，便是我們故鄉的那一對，兩對么？便是我們今春在故鄉所見的那一對，兩對么？?
見了它們，游子們能不引起了，至少是輕煙似的，一縷兩縷的鄉愁么？?
海水是膠潔無比的蔚藍色，海波是平穩得如春晨的西湖一樣，偶有微風，只吹起了絕細絕細的千萬個翻翻的小皺紋，這更使照曬于初夏之太陽光之下的、金光爛燦的水面顯得溫秀可喜。我沒有見過那末美的海！
天上也是皎潔無比的蔚藍色，只有幾片薄紗似的輕云，平貼于空中，就如一個女郎，穿了絕美的藍色夏衣，而頸間卻圍繞了一段絕細絕輕的白紗巾。
我沒有見過那么美的天空！我們倚在青色的船欄上，默默的望著這絕美的海天；我們一點雜念也沒有，我們是被沈醉了，我們是被帶入晶天中了。 就在這時，我們的小燕子，二只，三只，四只，在海上出現了。
它們仍是雋逸的從容的在海面上斜掠著，如在小湖面上一樣；海水被它的似剪的尾與翼尖一打，也仍是連漾了好幾圈圓暈。小小的燕子，浩莽的大海，飛著飛著，不會覺得倦么？不會遇著暴風疾雨么？我們真替它們擔心呢！?
小燕子卻從容的憩著了。它們展開了雙翼，身子一落，落在海面上了，雙翼如浮圈似的支持著體重，活是一只烏黑的小水禽，在隨波上下的浮著，又安閑，又舒適。海是它們那么安好的家，我們真是想不到。?
在故鄉，我們還會想象得到我們的小燕子是這樣的一個海上英雄么？?
海水仍是平貼無波，許多絕小絕小的海魚，為我們的船所驚動，群向遠處竄去；隨了它們飛竄著，水面起了一條條的長痕，正如我們當孩子時之用瓦片打水漂在水面所劃起的長痕。這小魚是我們小燕子的糧食么？?
小燕子在海面上斜掠著，浮憩著。它們果是我們故鄉的小燕子么？?
啊，鄉愁呀，如輕煙似的鄉愁呀！
擴展資料：
這篇散文寫的是桃花盛開、綠柳輕揚、燕子飛來的情景。這些從南方飛來的燕子，有的正在湖面上飛行，剪尾或翼尖沾了一下水面，有的飛到了柳枝間，有的停在了遠處的電線上歇息，燕子給早春的山光水色增添了生氣，把春光點綴得更加美麗。
作者描繪了充滿生機的如詩如畫般的春天景色，贊美了活潑可愛的小燕子，表達了對光彩奪目的春天到來的歡欣熱愛之情。《燕子》是鄭振鐸寫作的散文。
本文收錄在人教課標三年級下冊語文教材第1課 ，由梓君朗讀。
生字注解
蕩漾（dàng yàng）：指飄蕩；起伏不定；水面等起伏波動；形容起伏動蕩。
俊俏（jùn qiào）：指漂亮；美麗；形容人俊秀俏麗。
吹拂（chuīfú）：指拂拭。形容風的詞語，風吹的樣子。公益成語網：gyjslw.com
匾額、蹇劣、皎潔、融融泄泄拼音
匾額、蹇劣、皎潔、融融泄泄biǎn é 、jiǎn liè 、jiǎo jié 、róng róng xiè xiè公益成語網：gyjslw.com
融的成語開頭
融 開頭的成語
融會貫通 ? ?融會：融合領會；貫通：貫穿前后。把各方面的知識和內道理融化匯合，得到容全面透徹的理解。 ? ?
融匯貫通 ? ?把各方面的知識和道理融化匯合，得到全面透徹的理解。 ? ?
融會通浹 ? ?把各方面的知識和道理融化匯合，得到全面透徹的理解。 ? ?
融洽無間 ? ?融合而沒有隔閡抵觸。 ? ?
融釋貫通 ? ?把各方面的知識和道理融化匯合，得到全面透徹的理解。 ? ?
融為一體 ? ?融合為整體。比喻幾種事物關系密切，配合自然，如同一個整體。 ? ?
融液貫通 ? ?猶融會貫通。把各方面的知識和道理融化匯合，得到全面透徹的理解。公益成語網：gyjslw.com
造句：忍俊不禁，融融泄泄，左顧右盼，三眼一板，空空如也，躡手躡腳，不勝其煩，絡繹不絕，無可言喻，悠
小猴子頑皮可愛,使得周圍的大人們忍俊不禁。
每年春節大家聚在一起吃年夜飯時，氣氛總是融融泄泄的。
我在車牌前左顧右盼，等待公交車的到來。
有些事要靈活應用,決不能三眼一板。
他看起來 空空如也，實際上滿腹經綸。
我躡手躡腳的走進了家門，生怕吵醒了爸媽。
老師不厭其煩的給我講這道數學題。
店鋪開張了，買東西的人真是絡繹不絕啊!
老師的一席話讓他無言可喻。
吃完飯了，爺爺優哉游哉地哼起了京劇。
對于這個問題,我也只有束手無策了。
事情已成定局，即使再多點努力也無濟于事。
錢鐘書先生寫文章引經據典，深受人們的喜愛。
對于他所做的可恥的事情,我的心如波濤翻滾的江水,怒不可遏。
（望?。┕娉烧Z網：gyjslw.com
泄可以怎么組詞
“泄？”的詞語：
泄露
泄氣
泄沓
泄泄
泄漏
泄瀉
泄洪
泄密
泄憤
泄欲
泄瀆
泄利
泄勁
泄痢
泄注
泄宣
泄忿
泄風
泄恨
泄口
泄怨
泄然
泄水
泄流
泄云
泄用
泄底
泄怒
泄溪
泄藥
泄下
泄橫
泄溺
泄劑
泄慢
泄寫
泄寃
泄涕
泄冤
泄機
“？泄”的詞語：
宣泄
發泄
飧泄
溏泄
傾泄
陶泄
下泄
排泄
洞泄
涌泄
流泄
融泄
漏泄
涯泄
濡泄
滲泄
陰泄
湌泄
溶泄
脾泄
沮泄
漫泄
注泄
消泄
橋泄
蹶泄
語泄
五泄
透泄
嘔泄
蓄泄
露泄
舒泄
且泄
憍泄
導泄
攻泄
鐘泄
玩泄
寫泄
遺泄
決泄
展泄
歐泄
通泄
潴泄
慢泄
披泄
吐泄
漚泄
放泄
開泄
寒泄
走泄
烝泄
支泄
黷泄
承泄
痁泄
越泄
簡泄
腫泄
“泄？？？”的詞語：
泄泄沓沓
泄露天機
泄泄悠悠
泄漏天機
“？泄？？”的詞語：
水泄不通
漏泄春光
水泄不透
水泄不漏
漏泄天機
“？？泄？”的詞語：
融融泄泄
溶溶泄泄
掣掣泄泄
噴云泄霧
“？？？泄”的詞語：
春光漏泄公益成語網：gyjslw.com
泄露的泄怎么組詞
泄漏[xiè lòu] 1.泄露機密、秘密。宣泄[xuān xiè] 1.當眾發泄以引起注意。發泄[fā xiè] 盡量發出。泄氣[xiè qì] 1.自氣球或輪胎中排出空氣或其他氣體。公益成語網：gyjslw.com
融融泄泄的故事解析
春秋時，鄭國國君鄭武公有兩個兒子。武公死后，由大兒子寤生繼位為國君，即鄭莊公。莊公的弟弟，名段，即共叔段 。
鄭莊公寤生和共叔段，兄弟倆感情不好。他們的母親武姜偏愛小兒子，早就有意讓段作鄭武公的繼承者，可是沒有成功，心里很不痛快。她就代替小兒子向大兒子莊公要求，把一個最大的城一一京城(在今河南滎陽縣東)封給段。鄭莊公心里不愿意，但又不好不答應，便同意了，一面隨時留心母親武姜和弟弟段的一切行動 。
段仗著母親的寵愛，在京城果然練兵屯糧，修筑城池，積極準備發動政變。莊公幾次三番接到報告，說段有謀反的準備。大臣祭仲主張趕快動手，趁早把段剿除。莊公卻總是表示不信，而且故意講些仁呀、義呀的大道理，似乎他真是個既孝母親又愛弟弟的“正人君子”。他對祭仲說：“多行不義必自斃，子姑待之(干多了不義的壞事一定會自己栽倒的，你且等著瞧吧) !”
原來鄭莊公不是不想對他的弟弟和母親采取斷然措施，只因時機沒有到，條件不成熟，所以不肯輕舉妄動。直到打聽清楚了段打算進攻國都新鄭，武姜到時開城門做內應的確實日期，莊公才叫大將公子呂出兵進擊。公子呂率領大軍，一下子就收復了京城，段逃到鄢(在今河南鄢陵縣)，又逃到共(今河南輝縣)。所以有人管段叫共叔或共叔段。后來共叔段走投無路，終于自殺 。
鄭莊公怨恨姜氏偏心，叫她遷居城潁(在今河南臨潁縣西北)，立誓永不見她，說：“不到黃泉不再見!”(意思是說死后在地下再見)但是不久以后，莊公覺得這話說得過分，不免后悔起來。有個名叫潁考叔的，給鄭莊公出了個主意：挖一條通向地下的大隧道，只要挖得相當深，能見到泉水，那不就是“黃泉”了嗎?在隧道里跟武姜見面，然后母子團聚，這樣就不算違背誓言了。莊公贊成這個辦法，于是立即動工挖隧道。挖好之后，鄭莊公就入地見母，高興地唱道：“拜見親娘隧道中，孩兒心頭樂融融l”武姜也非常喜歡，一邊由莊公攙扶著走出隧道，一邊應聲答道：“隨兒走出隧道去，為娘心頭樂泄泄！ ”
融融泄泄，是快樂、舒暢的意思?！叭谌谛剐埂焙髞砭统蔀樾稳荽蠹叶己芨吲d的一句成語 。公益成語網：gyjslw.com
名家寫鳥的文章
　　《海燕》 鄭振鐸
　　烏黑的一身羽毛，光滑漂亮，積伶積俐，加上一雙剪刀似的尾巴，一對勁俊輕快的翅膀，湊成了那樣可愛的活潑的一只小燕子。當春間二三月，輕（si）微微的吹拂著，如毛的細雨無因的由天上灑落著，千條萬條的柔柳，齊舒了它們的黃綠的眼，紅的白的黃的花，綠的草，綠的樹葉，皆如趕赴市集者似的奔聚而來，形成了爛熳無比的春天時，那些小燕子，那末伶俐可愛的小燕子，便也由南方飛來。加入了這個雋妙無比的春景的圖畫中，為春光平添了許多的生趣。小燕子帶了它的雙剪似的尾，在微風細雨中，或在陽光滿地時，斜飛于曠亮無比的天空之上，卿的一聲，已由這里稻田上，飛到了那邊的高柳之下了。同幾只卻雋逸的在粼粼如波紋的湖面橫掠著，小燕于的剪尾或翼尖，偶沾了水面一下，那小圓暈便一圈一圈的蕩漾了開去。那邊還有飛倦了的幾對，閑散的憩息于纖細的電線上，——嫩藍的春天，幾支木桿，幾痕細線連于桿與桿間，線上是停著幾個粗而有致的小黑點，那便是燕子，是多么有趣的一幅圖畫呀！還有一家家的快樂家庭，他們還特為我們的小燕子備了一個兩個小巢，放在廳梁的最高處，假如這家有了一個匾額，那匾后便是小燕子最好的安巢之所。第一年，小燕子來往了，第二年，我們的小燕子，就是去年的一對，它們還要來住。
　　“燕子歸來尋舊壘?！?br>　　還是去年的主，還是去年的賓，他們賓主間是如何的融融泄泄呀！偶然的有幾家，小燕子卻不來光顧，那便很使主人憂戚，他們邀召不到那么雋逸的嘉賓，每以為自己運命的蹇劣呢。
　　這便是我們故鄉的小燕子，可愛的活潑的小燕子，曾使幾多的孩子們歡呼著，注意著，沈醉著，曾使幾多的農人們市民們憂戚著，或舒懷的指點著，且曾平添了幾多的春色，幾多的生趣于我們的春天的小燕子！
　　如今，離家是幾千里！離國是幾千里！托身于浮宅之上，奔馳于萬頃海濤之間，不料卻見著我們的小燕子。
　　這小燕子，便是我們故鄉的那一對，兩對么？便是我們今春在故鄉所見的那一對，兩對么？
　　見了它們，游子們能不引起了，至少是輕煙似的，一縷兩縷的鄉愁么？
　　海水是膠潔無比的蔚藍色，海波是平穩得如春晨的西湖一樣，偶有微風，只吹起了絕細絕細的千萬個翻翻的小皺紋，這更使照曬于初夏之太陽光之下的、金光爛燦的水面顯得溫秀可喜。我沒有見過那末美的海！天上也是皎潔無比的蔚藍色，只有幾片薄紗似的輕云，平貼于空中，就如一個女郎，穿了絕美的藍色夏衣，而頸間卻圍繞了一段絕細絕輕的白紗巾。我沒有見過那么美的天空！我們倚在青色的船欄上，默默的望著這絕美的海天；我們一點雜念也沒有，我們是被沉醉了，我們是被帶入晶天中了。
　　就在這時，我們的小燕子，二只，三只，四只，在海上出現了。它們仍是雋逸的從容的在海面上斜掠著，如在小湖面上一樣；海水被它的似剪的尾與翼尖一打，也仍是連漾了好幾圈圓暈。小小的燕子，浩莽的大海，飛著飛著，不會覺得倦么？不會遇著暴風疾雨么？我們真替它們擔心呢！
　　小燕子卻從容的憩著了。它們展開了雙翼，身子一落，落在海面上了，雙翼如浮圈似的支持著體重，活是一只烏黑的小水禽，在隨波上下的浮著，又安閑，又舒適。海是它們那么安好的家，我們真是想不到。
　　在故鄉，我們還會想象得到我們的小燕子是這樣的一個海上英雄么？
　　海水仍是平貼無波，許多絕小絕小的海魚，為我們的船所驚動，群向遠處竄去；隨了它們飛竄著，水面起了一條條的長痕，正如我們當孩子時之用瓦片打水漂在水面所劃起的長痕。這小魚是我們小燕子的糧食么？
　　小燕子在海面上斜掠著，浮憩著。它們果是我們故鄉的小燕子么？
　　啊，鄉愁呀，如輕煙似的鄉愁呀！公益成語網：gyjslw.com

成語“融融泄泄”擴展：

成語讀音：róng róng xiè xiè
成語簡拼：RRXX
成語結構：聯合式成語
成語解釋：融融：和樂的樣子；泄泄：同“洩洩”，笑語雜沓的樣子。形容大家在一起融洽愉快
成語用法：融融泄泄作謂語、定語；指融洽。
成語年代：古代成語
成語注音：ㄖㄨㄥˊ ㄖㄨㄥˊ ㄒ一ㄝˋ ㄒ一ㄝˋ
繁體成語：融融洩洩
常用程度：生僻成語
成語出處：春秋·魯·左丘明《左傳·隱公元年》：“公入而賦：‘大隧之中，其樂也融融?！龆x：‘大隧之外，其樂也泄泄。’”公益成語網：gyjslw.com
成語字數：四字成語
感情色彩：中性成語
造句：郁達夫《日本的文化生活》：“進退有節，出入如儀，融融泄泄，真令人會想起唐宋以前，太平盛世的民風?！?br>近義詞：融融洩洩