關于“多歧亡羊”的成語故事

“多歧亡羊”的成語故事：

從前楊朱的鄰居請他派仆人幫他去找丟失的一只羊，楊子問他為什么要那么多的人去找，鄰居說丟失羊的路上有很多岔道，所以要很多人去找。過了很久，派出去找羊的人回來說沒有找到，鄰居說岔道上又分許多岔道，根本沒法找了


歧路亡羊翻譯
楊子的鄰居丟失了羊，于是率領他的朋友，還請楊子的童仆一起追趕。楊子說：“呵！丟一只羊，干嗎要這么多人去追？”鄰居說：“岔路很多。”不久回來了，楊子問：“找到羊了嗎？”回答：“掉了。”問：“怎么會呢？”楊子的臉色邊得很憂郁，不說話有兩個小時，沒有笑容一整天。他的學生覺得奇怪，請教（楊子）道：“羊，不過是下賤的畜生，而且還不是老師您的，卻使您不茍言笑，這是為什么？”楊子沒有回答，學生最終沒有得到他的答案。擴展資料《歧路亡羊》是一則寓言，出自《列子·說符篇》。這則寓言在結構上采取了寓言套寓言的復合寓言的方法，從因岔路太多無法追尋而丟失了羊的故事。全文揭示了一個道理：事物復雜多變，沒有正確的方向就會誤入歧途，后果嚴重。列子（公元前450年—公元前375年之間，享年不明），本名列御寇（“列子”是后人對他的尊稱），華夏族，周朝鄭國圃田（今河南省鄭州市）人，古帝王列山氏之后。道家學派的杰出代表人物，先秦天下十豪之一，著名的 道學者 思想家、哲學家、文學家、教育家。
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多歧亡羊是什么意思？
　楊子之鄰人亡羊，既率其黨，又請楊子之豎追之。楊子曰：“嘻！亡一羊何 追者之眾？”鄰人曰：“多歧路。”既反，問：“獲羊乎？”曰：“亡之矣。” 曰：“奚亡之？”曰：“歧路之中又有歧焉。吾不知所之，所以反也。 　　”楊子戚 然變容，不言者移時，不笑者竟日。門人怪之，請曰：“羊賤畜，又非夫子之有， 而損言笑者何哉？”楊子不答. 　　心都子曰：“大道以多歧亡羊，學者以多方喪生。學 非本不同，非本不一，而末異若是。唯歸同反一，為亡得喪。子長先生之門，習 先生之道，而不達先生之況也，哀哉！” 　1、豎：未成年的童仆 　　2、 反：通“返”，返回 　　3、戚然：悲傷的樣子 　　4、怪：以......為怪 　　5、多方：不能心致志 　　6.楊子之豎追：之：的。 　　7.楊子：楊朱，戰國時衛國人，思想家。 　　8.黨：家族親。 　　9.損：減少。 　楊子的鄰人走失了一只羊。那人央請了許多親戚朋友一道去尋找（丟失的羊），又請楊子的家僮也一同去追捕。楊子說：「唉！走失了一只羊，何必要這么多人去尋找呢？」鄰人說：「因為岔路太多了！」楊子的家僮回來后，楊子問：「找到羊了嗎？」鄰居說：「丟掉了！」楊子問：「怎麼會讓羊走失呢？」鄰居說：「每條岔路的中間又有岔路，我們不知道要往哪條路走，所以只好回來了。」 　　楊子聽了，臉色變得很憂傷，過了些時還不說話，整天悶悶不樂。他的學生覺得很奇怪，便請問楊子說：「羊不過是只賤畜，而且又不是老師的，為什麼為了這事整天都不笑呢？」楊子沒有回答他們……心都子就說：「大路因為岔路多了而走失了羊，讀書人則因為不能心一致而葬送了一生。」 　　詞　目 多歧亡羊 　　發　音 ō qí wáng yáng 　　解 釋 因岔路太多無法追尋而丟失了羊。比喻事物復雜多變，沒有正確的方向就會誤入歧途。比喻學習的方面多了就不容易精深。 比喻因情況復雜多變而迷失方 向，誤入歧途。引申為泛而不，終無所成。 　告訴人們：在研究一門學問時,要把握方向,注重領會其實質,而不要被各種表象所迷惑。
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《多歧亡羊》這篇文章的翻譯
【原文】 楊子之鄰人亡羊，既率其黨，又請楊子之豎追之。楊子曰：「嘻！亡一羊，何追者之眾？」鄰人曰：「多歧路。」既反，問：「獲羊乎？」曰：「亡之矣。」曰：「奚亡之？」曰：「歧路之中，又有歧焉，吾不知所之，所以反也。」 楊子戚然變容，不變者移時，不笑者竟日。門人怪之，請曰：「羊賤畜，又非夫子之有，而損言笑者何哉？」楊子不答……心都子曰：「大道以多歧亡羊，學者以多方喪生。」 【語譯】 楊子的鄰人走失了一只羊。那人央請了許多親戚朋友一道去尋找，又請楊子的家僮也一同去追捕。楊子說：「唉！走失了一只羊，何必要這麼多人去尋找呢？」鄰人說：「因為岔路太多了！」楊子的家僮回來后，楊子問：「找到羊了嗎？」家僮說：「丟掉了！」楊子問：「怎麼會讓羊走失呢？」家僮說：「每條岔路之中又有岔路，我不知道要往哪條路走，所以只好回來了。」 楊子聽了，臉色變得很憂傷，過了些時還不說話，整天悶悶不樂。他的學生覺得很奇怪，便請問楊子說：「羊不過是只賤畜，而且又不是老師的，為什麼為了這事整天都不笑呢？」楊子沒有回答他們……心都子就說：「大路因叉路多了而走失了羊，讀書人則因不能心一志而葬送了一生。」
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多歧亡羊,是什么意思?
多歧亡羊_成語解釋【拼音】：ō qí wáng yáng【釋義】：因岔路太多無法追尋而丟失了羊。比喻事物復雜多變，沒有正確的方向就會誤入歧途。也比喻學習的方面多了就不容易精深。【出處】：《列子·說符》：“大道以多歧亡羊，學者以多方喪生。”【例句】：然嘗聞之，大道以～。 ★明·馬中錫《中山狼傳》
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歧路亡羊的意思？
歧路亡羊目錄 【出處】 【原文】 【譯文】 【注釋】 【啟示】 題目發音 qí lù wáng yáng 題目釋義 歧路：岔路；亡：丟失。因岔路太多無法追尋而丟失了羊。比喻事物復雜多變，沒有正確的方向就會誤入歧途。編輯本段【出處】 《列子·說符》：“大道以多歧亡羊，學者以多方喪生。”編輯本段【原文】 楊子之鄰人亡羊，既率其黨①，又請楊子之豎②追之。楊子曰：“嘻！亡一羊，何追之者眾？”鄰人曰：“多歧路。”既反，問：“獲羊乎？”曰：“亡之矣。”曰：“奚亡之？”曰：“歧路之中又有歧焉，吾不知所之，所以反也。”楊子戚然變容，不言者移時，不笑者竟日。門人怪之，請曰：“羊，賤畜，又非夫子之有，而損言笑者，何哉？”楊子不答，門人不獲所命。編輯本段【譯文】 楊子的鄰居丟失了羊，于是率領他的朋友，還請楊子的童仆一起追趕。楊子說：“呵！丟一只羊，干嗎要這么多人去追？”鄰居說：“岔路很多。”不久回來了，楊子問：“找到羊了嗎？”回答：“掉了。”問：“怎么會呢？”回答：“岔路之中還有岔路，我們不知道往哪邊去追，所以就回來了。”楊子的臉色變得很憂郁，不說話多時，沒有笑容一整天。他的學生覺得奇怪，請教（楊子）道：“羊，不過是下賤的畜生，而且還不是老師您的，卻使您不茍言笑，這是為什么？”楊子沒有回答，（他的）學生最終沒有得到他的答案。編輯本段【注釋】 ①黨：舊時指親族。②豎：童仆 反：通“返”，回來。 奚:怎么 戚然：憂傷的樣子 竟日：終日，整天編輯本段【啟示】 人生的選擇太多，容易迷失自我 寓意（啟示）： 本文告訴人們：在研究一門學問時,要把握方向,注重領會其實質,而不要被各種表象所迷惑。 正是因為面對的岔路太多，所以才會迷失方向。所以，在做學問時，一定要認準一門走下去，千萬不要改變，否則就會成為歧路亡羊。
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《歧路亡羊》原文
答：《歧路亡羊》原文
楊子之鄰人亡羊，既率其黨，又請楊子之豎追之。楊子曰：“嘻！亡一羊，何追者之眾？”鄰人曰：“多歧路。”既反，問：“獲羊乎？”曰：“亡之矣。”曰：“奚亡之？”曰：“歧路之中又有歧焉，吾不知所之，所以反也。”楊子戚然變容，不言者移時，不笑者竟日。
門人怪之，請曰：“羊，賤畜，又非夫子之有，而損言笑者，何哉？”楊子不答，門人不獲所命。
弟子孟孫陽出，以告以都子。心都子他日與孟孫陽偕入而問曰：“昔有昆弟三人，游齊、魯之間，同師而學，進仁義之道而歸。其父曰：‘仁義之道若何？’伯曰：‘仁義使我愛身而后名。’仲曰：‘仁義使我殺身以成名。’叔曰：‘仁義使我身名并全。’彼三術相反，而同出于儒。孰是孰非邪？”
楊子曰：“人有濱河而居者，習于水，勇于泅，操舟鬻渡，利供百口，裹糧就學者成徒，而溺死者幾半。本學泅不學溺，而利害如此。若以為孰是孰非？”心都子嘿然而出。
孟孫陽讓之曰：“何吾子問之迂，夫子答之僻？吾惑愈甚。”
心都子曰：“大道以多歧亡羊，學者以多方喪生。學非本不同，非本不一，而末異若是。唯歸同反一，為亡得喪。子長先生之門，習先生之道，而不達先生之況也，哀哉！”來自公益成語：gyjslw.com
古文《歧路亡羊》譯文
白話譯文如下：
楊子的鄰居家丟失了一只羊。這位鄰居已經率領了他的家親友等人去追尋，又來請求楊子的童仆幫忙去追尋。楊子問道：“哎，丟了一只羊。為什么要這么多人去追呢？”鄰居回答說：“岔路太多了。”追羊的人回來后，楊子問鄰居：“找到羊了嗎？”鄰居回答說：“沒有追到，還是讓它跑掉了。
”楊子問：“為什么會讓它跑掉呢？”鄰居回答說：“岔路之中又有岔路，我們不知道它到底從哪條路上跑了，所以只好回來了。”楊子聽了，心里難過，改變了臉色，很長時間不說話，整天沒有笑容。
他的學生覺得奇怪，問他說：“羊是不值錢的牲口，又不是您自己的，而您卻不說不笑，為什么呢？”楊子不回答，學生不知道楊子到底是什么意思。
楊子的學生孟孫陽從楊子那里出來，把這個情況告訴了心都子。有一天，心都子和孟孫陽一同去謁見楊子，心都子問楊子說：“從前有兄弟三人，在齊國和魯國一帶求學，向同一位老師學習，把關于仁義的道理都學通了才回家。
他們的父親問他們說：‘仁義的道理是怎樣的呢？’老大說：‘仁義使我愛惜自己的生命，而把名聲放在生命之后’。老二說：‘仁義使我為了名聲不惜犧牲自己的生命。’老三說：‘仁義使我的生命和名聲都能夠保全。’
這三兄弟的回答各不相同甚至是相反的，而同出自儒家，您認為他們三兄弟到底誰是正確誰是錯誤的呢？”楊子回答說：“有一個人住在河邊上，他熟知水性，敢于泅渡，以劃船擺渡為生，擺渡的贏利，可供一百口人生活。
自帶糧食向他學泅渡的人成群結隊，這些人中溺水而死的幾乎達到半數，他們本來是學泅水的，而不是來學溺死的，而獲利與受害這樣截然相反，你認為誰是正確誰是錯誤的呢？”
心都子聽了楊子的話，默默地同孟孫陽一起走了出來。出來后，孟孫陽責備心都子說：“為什么你向老師提問這樣迂回，老師又回答得這樣怪僻呢，我越聽越糊了。”心都子說：“大道因為岔路太多而丟失了羊，求學的人因為方法太多而喪失了生命。
學的東西不是從根本上不相同，從根本上不一致，但結果卻有這樣大的差異。只有歸到相同的根本上，回到一致的本質上，才會沒有得失的感覺，而不迷失方向。你長期在老師的門下，是老師的大弟子，學習老師的學說，卻不懂得老師說的譬喻的寓意，可悲呀！”
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成語“多歧亡羊”擴展：

成語解釋：因岔路太多無法追尋而丟失了羊。比喻事物復雜多變，沒有正確的方向就會誤入歧途。也比喻學習的方面多了就不容易精深。
感情色彩：中性成語
成語年代：古代成語
成語注音：ㄉㄨㄛ ㄑ一ˊ ㄨㄤˊ 一ㄤˊ
造句：然嘗聞之，大道以多歧亡羊。（明 馬中錫《中山狼傳》）
近義詞：泛而不專
成語出處：戰國 鄭 列御寇《列子 說符》：“大道以多歧亡羊，學者以多方喪生。” 來自公益成語：gyjslw.com
成語用法：多歧亡羊偏正式；作謂語；比喻因情況復雜多變而迷失方向。
英文翻譯：Sheep may stray upon many a byway--go astray in a complex situation.
成語讀音：duō qí wáng yáng
成語字數：四字成語
成語結構：緊縮式成語
成語簡拼：DQWY
常用程度：生僻成語