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  • “興滅()()”的成語「興滅舉廢」

    2025年04月26日成語大全35

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    目錄索引:
    1:成語“興滅舉廢”的詞條資料
    2:則人之存亡,政之廢舉,為民之幸不幸,其豈細也歟?怎樣翻譯
    3:“賢者舉而上之,富而貴之,以為官長;不肖者抑而廢之,貧而賤之,以為徒役.”體現了什么思想
    4:“百廢待興”的近義詞有哪些?
    5:戰國時期有思想家提出:“賢者舉而上之,以為官長;不肖者抑而廢之,貧而賤之,以為徒役。
    6:我的父親中了舉人之后 科舉就廢是什么意思,什么叫科舉就廢
    7:“廢科舉,興學堂”的主要內容是什么?

    成語“興滅舉廢”的詞條資料

    成語繁體:興滅舉廢
    成語讀音:xīng miè jǔ fèi
    成語簡拼:XMJF
    成語注音:ㄒ一ㄥ ㄇ一ㄝˋ ㄐㄨˇ ㄈㄟˋ
    常用程度:一般成語
    成語字數:四字成語
    感情色彩:中性成語
    成語結構:聯合式成語
    成語年代:古代成語
    近義詞:興微繼絕、興廢繼絕
    成語出處:明·劉基《杞子來潮》:“胥教胥海,以引以為翼,以繼武王周公興滅舉廢之心,可也。”來自公益成語網:m.zfbfc.com
    成語解釋:興:興起。使滅絕的重新振興起來,延續下去
    成語用法:興滅舉廢作謂語、定語;用于書面語。
    英文翻譯:restore what has been abolished

    成語“興滅舉廢”的擴展資料

    1. 則人之存亡,政之廢舉,為民之幸不幸,其豈細也歟?怎樣翻譯
    語出:曾鞏應張峋之邀曾寫下過膾炙人口的《廣德湖記》。 那么百姓的存與亡、政策的荒廢與興舉,人民的有幸與不幸,難道是周密詳盡了嗎?公益成語網:m.zfbfc.com
    2. “賢者舉而上之,富而貴之,以為官長;不肖者抑而廢之,貧而賤之,以為徒役.”體現了什么思想
    首先理解材料的含義:賢者指有才能的人,有才能的人通過推舉可以成為官長;不肖者指的是沒有才能的人,沒有才能的人只能是貧窮的人。戰國時期墨家思想的創始人是墨子,他的思想代表了平民的利益,主張“兼愛”“非攻”和“尚賢”,“兼愛”就是愛一切人,不分“王公大人”和“萬民”的階級差別。都要同等地愛;“非攻”反對戰爭,在當時主要是反對不義戰爭,反映了小生產者渴望安定生活的愿望;“尚賢”主張任人唯賢,反對王公貴族的任人唯親,題目中的材料體現了社會上一切人都是平等的,要任人唯賢不能任人唯親,故A項墨家思想符合題意。儒家學派的創始人是孔子,仁是孔子思想的核心,主張以愛人之心調解與和諧社會人際關系維護周朝的“禮”,主張貴賤“有序”。老子是道家學派的創始人,含有樸素的辯證法思想,老子認為世界萬物和人類社會總在不停地運動著,在政治上主張“無為”,反對嚴刑峻法。戰國時期發家的集大成者是韓非子,他認為歷史是向前發展的,當代必然勝過古代。主張“以法為本”來治國,法治的對象是廣大臣民,除國君外,不論貴賤,一律要受法的約束。來自公益成語網:m.zfbfc.com
    3. “百廢待興”的近義詞有哪些?
    “百廢待興”的有且僅有一個近義詞:“百廢待舉”。
    讀音:?bǎi fèi dài jǔ?
    釋義:廢:被廢置的事情;待:等待;舉:興辦。許多被擱置的事情等著要興辦。
    出處:吳晗《海瑞罷官》:“百廢待舉;他不出頭做主;實在令人著急。”
    造句:
    1、大地震后的唐山,百廢待舉,經國家和當地人民的努力,唐山已變成一座嶄新的城市。
    2、中華人民共和國成立初期,百廢待舉,全國人民在黨的領導下,短短的三年時間內便完成了經濟恢復工作。
    3、建國之初,社會生產還沒有恢復,百廢待舉。
    4、大地震后的土耳其,百廢待舉。
    5、這個國家現在是百廢待舉,但目前他們還不能做到百廢俱興.內容來自公益成語:m.zfbfc.com
    4. 戰國時期有思想家提出:“賢者舉而上之,以為官長;不肖者抑而廢之,貧而賤之,以為徒役。
    《墨子·尚賢中》:“賢者舉而上之、富而貴之,以為官長;不肖者抑而廢之、貧而賤之,以為徒役。”主要講的要選賢任能。在這里,墨子不僅主張不分貴賤的平等尚賢,而且提倡優勝劣汰的政治競爭。內容來自公益成語網:m.zfbfc.com
    5. 我的父親中了舉人之后 科舉就廢是什么意思,什么叫科舉就廢
    1905年(光緒三十一年)9月,張之洞、袁世凱、趙爾巽、周馥、岑春煊、端方等將軍督撫會銜上奏,要求廢除科舉,興辦現代學校。面對如此眾多位高重大臣的意見,清廷同月即諭令從1906年就開始廢除科舉制度。 “我的父親中了舉人” 文中的 “中舉” 者,就是中國最后的一批舉人了。本內容來自m.zfbfc.com
    6. “廢科舉,興學堂”的主要內容是什么?
    當時清朝末年政局動蕩,國內革命黨人興風作浪!民眾輿論都要求朝廷仿日本國明治維新!所以朝廷決定廢除科舉制度,在國內的縣,府,道等大力開設新式學堂,聘用從外國回來的留學生主教!來自公益成語網:m.zfbfc.com

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