“人才”的成語「埋沒人才」

目錄索引：
1：成語“埋沒人才”的詞條資料
2：舉出歷史上被埋沒的人才的例子，重用人才后結果很好的例子
3：古代有哪些人才被埋沒以及他們被埋沒的原因？
4：以“有很多不為人知的人才被埋沒”為話題的作文
5：被埋沒的人才在中國多不多
6：舊社會的統治是如何埋沒,摧人才？
7：用什么成語形容一個人不識人才，埋沒人才或者是拒絕人
8：比喻人才被埋沒的成語

9：古代曾經被埋沒的人才？

成語“埋沒人才”的詞條資料

成語讀音：mái mò rén cái
成語簡拼：MMRC
成語注音：ㄇㄞˊ ㄇㄛˋ ㄖㄣˊ ㄘㄞˊ
常用程度：常用成語
成語字數：四字成語
感情色彩：中性成語
成語結構：動賓式成語
成語年代：近代成語
近義詞：愛才如命
成語出處：清·李汝珍《鏡花緣》第34回：“如此佳人，當日把他誤作男裝，若非孤家看出，豈非埋沒人才。”公益成語網：m.zfbfc.com
成語解釋：不重視有才能的人，讓其不能發揮作用
成語用法：埋沒人才作謂語、定語；指不重視人才。
成語造句：高陽《胡雪巖全傳·平步青云》上冊：“讓他們有個發揮機會，不致埋沒人才，也是莫大功德之事。”
英文翻譯：fail to bring out real talent
俄文翻譯：загубить талант
日文翻譯：埋沒人材
其他翻譯：<德>Talente nicht hochkommen lassen<法>faire inconnu un talent réel
成語謎語：秀才落陷阱

成語“埋沒人才”的擴展資料

1. 舉出歷史上被埋沒的人才的例子，重用人才后結果很好的例子
埋沒人才的例子:?
1、屈原為國為民，主張對內舉賢任能，修明法度，對外力主聯齊抗秦。但因遭貴族排擠誹謗，被先后流放至漢北和沅湘流域。后自沉于汨羅江，以身殉國。
2、伍子胥曾多次勸諫吳王夫差殺勾踐，夫差不聽。夫差急于率大軍攻齊，伍子胥再度勸諫夫差，遭拒。夫差聽信太宰讒言，派人送一把寶劍給伍子胥，令其自殺。
3、司馬遷不被重用，因替李陵敗降之事辯解而受宮刑，但仍發奮繼續完成所著史籍《史記》。
4、李白一身才華只因小人當道而無法施展,被玄宗埋沒 。
5、龔自珍主張革除弊政，抵制外國侵略，曾全力支持林則徐禁除鴉片，但由于屢屢揭露時弊，觸動時忌，因而不斷遭到貴的排擠和打擊而辭官。
重用人才的例子:?
1、齊桓公不計前嫌，重用管仲，令其進行改革，發展經濟，成為五霸之首。
2、秦孝公重用商鞅，進行商鞅變法，取得巨大成效，為秦國滅掉六國，完成統一奠定了基礎。
3、秦穆公五張羊皮換相，換回了百里奚，并委以重任。
4、劉邦重用蕭何，拜將韓信，促成他打敗項羽，建立了西漢王朝。
5、唐太宗李世民禮賢下士，器重魏征的正直，任命他做了諫議大夫，魏征提出了很好的建議。公益成語：m.zfbfc.com
2. 古代有哪些人才被埋沒以及他們被埋沒的原因？
柳宗元（773—819），字子厚。唐代文學家、哲學家、散文家和思想家，與韓愈，歐陽修，蘇洵，蘇軾，蘇轍，王安石，曾鞏被稱為唐宋八大家。祖籍河東（今山西永濟）人。漢族。代宗大歷八年（773）出生于京都長安（今陜西西安）。與韓愈共同倡導唐代古文運動，并稱韓柳。劉禹錫與之并稱“劉柳”。王維、孟浩然、韋應物與之并稱“王孟韋柳”。世稱柳河東或柳柳州。　　柳宗元出身于官宦家庭，少有才名，早有大志。早年為考進士，文以辭采華麗為工。貞元九年（793）中進士，十四年登博學鴻詞科，授集賢殿正字。一度為藍田尉，后入朝為官，積極參與王叔文集團政治革新，遷禮部員外郎。永貞元年（805）九月，革新失敗，貶邵州刺史，十一月加貶永州（今湖南零陵）司馬，在此期間，寫下了著名的永州八記。元和十年（815）春回京師，又出為柳州刺史(所以稱柳柳州)，政績卓著。憲宗元和十四年十一月初八（819年11月28日）卒于柳州任所。交往甚蕃，劉禹錫、白居易都是他的好友。　　柳宗元一生留詩文作品達600余篇，其文的成就大于詩。駢文有近百篇，散文論說性強，筆鋒犀利，諷刺辛辣，富于戰斗性，游記寫景狀物，多所寄托。哲學著作有《天說》、《天時》、《封建論》等。柳宗元的作品由唐代劉禹錫保存下來，并編成集。有《柳河東集》。蘇軾（1037～1101）字子瞻，又字和仲，號“東坡居士”，享年66歲。南宋高宗朝乾通6年，贈太師。眉州（即今四川眉山）人，漢族，是蘇洵的第五個兒子，北宋著名文學家、書畫家、散文家、詩人、詞人，豪放派詞人代表。嘉祐二年（1057）與弟蘇轍同登進士。授大理評事，簽書鳳翔府判官。熙寧二年（1069），父喪守制期滿還朝，為判官告院。與王安石政見不合，反對推行新法，自請外任，出為杭州通判。遷知密州（今山東諸城），移知徐州。元豐二年（1079），罹“烏臺詩案”，責授黃州（今湖北黃岡）團練副使，本州安置,不得簽書公文。哲宗立，高太后臨朝，被復為朝奉郎知登州（今山東蓬萊）；4個月后,遷為禮部郎中;任未旬日，除起居舍人，遷中書舍人，又遷翰林學士知制誥，知禮部貢舉。元祐四年（1089）出知杭州，后改知潁州，知揚州、定州。元祐八年（1093）哲宗親政，被遠貶惠州（今廣東惠陽），再貶儋州（今海南儋縣）。徽宗即位，遇赦北歸，建中靖國元年（1101）卒于常州（今江蘇），年六十六，葬于汝州郟城縣（今河南郟縣）。他與他的父親蘇洵（1009～1066）、弟弟蘇轍（1039～1112） 皆以文學名世，世稱“三蘇”；與漢末“三曹父子”（曹操、曹丕、曹植）齊名。作為杰出的詞人，開辟了豪放詞風，同杰出詞人辛棄疾并稱為“蘇辛”。“三蘇”為唐宋八大家中的三位【唐宋八大家是唐宋時期八大散文代表作家的合稱，即唐代的韓愈、柳宗元和宋代的歐陽修、蘇洵、蘇軾、蘇轍（蘇洵是蘇軾.蘇轍的父親，蘇軾是蘇轍的哥哥）、王安石、曾鞏。 （分為唐二家和宋六家）】。蘇軾的作品有《東坡七集》《東坡樂府》等。在政治上以司馬光為領袖的舊黨。公益成語：m.zfbfc.com
3. 以“有很多不為人知的人才被埋沒”為話題的作文
讀《馬說》有感 世有伯樂，然后由千里馬。千里馬常有而伯樂不常有。古往今來有多少一智之士雖有滿腹經綸但是懷才不遇，淹沒了自己的才華。沒有遇到賞識他們的伯樂。 《馬說》里的千里馬就是個悲劇。雖有千里之能，卻不能得到千里馬的稱號。辱沒在奴隸人之手，駢死于槽櫪之間。養馬之人不知道它有千里之能，因此和普通的馬一同飼養，讓它們做于自己本身不相符的事情當然無法施展自己的才能。它們吃不飽，力不足，才美不外現，當然無法日行千里。養馬的人不用正當的方法來驅使千里馬，養著它不能夠施展才能，馬叫飼馬著不能夠懂得其中的意思，因此拿著馬鞭到馬近前，感嘆天下無馬。天下真的無馬，？其實他們不懂得什么是好馬。千里馬就這樣在這些庸俗之人手中度過了自己的一勝，無法發揮自己的才干，遺憾的死去。 《馬說》的作者韓愈就是通過寫千里馬懷才不遇的悲慘遭遇來說明自己雖有報國之至但是遇到的卻是一個昏庸無道之君使自己的才能無法得以善戰的悲哀。自古以來伯樂和千里馬就是難以分開的。只有千里馬無發現千里之能的伯樂也是不行的。必須先有伯樂然后有千里馬才可以。有了發現千里馬的伯樂才不至于好馬被埋沒。大將保明主，俊鳥登高枝，從古之今不知道有多少人才無用武之地，白白的埋沒了自己滿腹的才華。但是也有很多幸運之人遇到了賞識自己的伯樂，因此干出一番轟轟烈烈的大事業。遇到明智之君因此就能夠發揮自己的才華和君主一起創出一番大的事業，因此這些被明主發現的人也因遇到懂得賞識自己的伯樂而高興，而感激這個發現自己的人，因此就鞠躬盡瘁，踏踏實實的為自己的伯樂賣命。因而名傳千古。 西周丞相姜子牙是一個很有作為的人，他為周朝的建立立下了汗馬功勞。他之所以忠心耿耿為周朝是因為感激周文王的慧眼識人。姜子牙是個德才兼備的人奮斗了大半生也依然是個普通人，自己的才能無法展現。到了前八十歲的時候依然沒有遇到駕馭自己的伯樂。他經常在江邊釣魚，別人釣魚都是彎鉤而他釣魚則是直鉤，人們都覺得他笨，很不理解他為什么直鉤釣魚。西周的文王千歲不滿紂王的昏庸無道一心想推翻這個無道的朝廷，因此需要輔佐自己的人，就開始四處招賢，廣納人才，他后來遇到了姜子牙覺得他不平凡于是就和姜子牙進行深談，通過談話看出姜子牙的志向，認為他絕非等閑之輩，因此把他請入西周。周文王對姜子牙十分敬重，到西周后給以重任，直接就封為丞相和他一起共商滅商大計。后來周文王死去他的兒子武王即位，繼續任命姜子牙為丞相輔佐新君繼續滅商。姜子牙在滅商的過程中充分發揮了自己的才能，攻無不克，戰無不勝，很快就殲滅了商朝，輔佐武王成就了西周大業。如果不是周文王的獨具慧眼，識出姜子牙的絕非等閑，姜子牙就無法施展才能，發揮自己的作為。所以姜子牙能夠成功除了自己的才干外就歸功于賞識他的伯樂，周天子。由此可見千里馬要想施展才能必須得遇到好的伯樂。 千里馬和伯樂有著密不可分的關系，只有伯樂無千里馬也不能，只有千里馬無賞識自己的伯樂縱使在有本事也是白白的被埋沒，無用武之地。如果千里馬和伯樂湊到一起就必定能夠干出一番大的事業。有的人雖然很有能力但是一直碰不到賞識自己的伯樂，無法施展，只能默默的生活。有的人卻很幸運，既有才華又能夠遇到開發自己的伯樂，就能夠充分發揮自己的特長，實現自己的夢想。 今年的《加油好男兒》依然是紅紅火火，今年的選手比去年的更加優秀，都才貌雙全。其中有一個選手是沈陽賽區的冠軍叫做井柏然。他今年才十九歲，如果不是好男兒這個平臺他依然是個平凡的小男生。但是他很幸運，遇到了自己的伯樂。他并沒打算參加好男兒這個比賽，但是他在沈陽的一家烤雞店里吃烤雞居然巧遇好男兒的導演。導演看到這個小男孩就覺得他身上有一種特殊的氣質，覺得他是個人才。然后就給他名片告訴他讓他參加好男兒海選。結果井柏然果然去參加海選，他出眾的表現征服了評委，很容易就晉級了。然后在好男的舞臺上充分實在自己的才能。一路過關斬將走到全國總決賽。他的才華和長相吸引了很多觀眾，很多觀眾都成了他的后援團，成了他的鐵桿粉絲，都拼命的支持他。導演看到井柏然在舞臺上的表現十分欣慰，覺得自己沒看錯人。井柏然確實是很有才，是后起之秀，相信他會在好男的舞臺上走得更遠。他的成功除了靠自己的努力就他最應該感謝的人是發現他的導演。如果不是導演的慧眼識人他也許還是個默默無聞的鄰家小男生，正坐在學校里拼命的讀書，在思考著何時才能實現自己的夢想。內容來自m.zfbfc.com
4. 被埋沒的人才在中國多不多
就看香港700萬人的地方。出了多少有才有顏的人 劉德華 張學友。反觀廣州，一億的人口 抵得上是個香港 出了幾個，全國呢。太多人的人才被埋沒 被毀掉 只有那么幾個關系戶能上去 。悲哀 悲哀摘自公益成語：m.zfbfc.com
5. 舊社會的統治是如何埋沒,摧人才？
地主，貴族，皇族和農民，奴隸間的制約m.zfbfc.com
6. 用什么成語形容一個人不識人才，埋沒人才或者是拒絕人
有眼無珠 [拼音]yǒu yǎn wú zhū[釋義]珠：眼珠。沒長眼珠子。用來責罵人瞎了眼，看不見某人或某事物的偉大或重要。[出處]元·無名氏《舉案齊眉》第一折：“常言道，賢者自賢，愚者自愚，就似那薰蕕般各別難同處，怎比你有眼卻無珠。”[例句]伊利諾伊斯大學的丹尼爾.西蒙斯及哈佛大學的克里斯托夫.查伯利斯兩位心理學家所設計的那個實驗，最能清晰地說明我們有多么’有眼無珠’。內容來自公益成語網：m.zfbfc.com
7. 比喻人才被埋沒的成語
最好的是滄海遺珠語 滄海遺珠 發音 cāng hǎi yí zhū 解釋 大海里的珍珠被采珠人所遺漏。比喻埋沒人才或被埋沒的人才。 出處 《新唐書·狄人杰傳》：“仲尼稱觀過知仁，君可謂滄海遺珠矣。”懷才不遇 ( huái cái bū yù ) 解 釋 懷：懷藏；才：才干，才能。胸懷才學但生不逢時，難以施展；不被賞識任用。 多指屈居微賤而不得志。出 處 明·馮夢龍《古今小說》：“眼見別人才學萬倍不如他的，一個個出身通顯，享用爵祿，偏則自家懷才不遇。”來自m.zfbfc.com
8. 古代曾經被埋沒的人才？
　　陳元龍這個人物在三國演義里地位一般，只是在曹操收呂布的時候作為內應順便提了一下，給人的感覺此人不過是個耍陰謀的小角色，才干上不了大雅之堂。不要說跟孔明、仲達這樣的當代豪杰比較，就是跟郭嘉、程昱這樣的二流人物相比也存在一定差距。可是歷史是否真的如此呢？非也。有一次一個叫許汜的人從廣陵過來，跟劉表談起了陳登，當時劉備寄住在劉表那里。也在旁邊聽他們講話，這位許先生上來就抱怨：“陳登這個家伙太沒有禮貌了，我這樣的名士到了哪兒吃不開啊。偏偏到了他那兒不收待見，就說住宿吧，他自己睡舒服的大床，讓我打地鋪。這個家伙不禮賢下士，我看成不了什么事兒。”劉表表示同意，劉備冷笑著說了話：“我太了解元龍了，他這個人腦子想的都是天下大事，最討厭跟無聊文人咬文嚼字。你這個人只知道風花雪月，一派小資情調，言談舉止沒有一點真知灼見。元龍對你那樣還算客氣呢，要是我的話，我自己睡百尺高樓，在地上挖個坑給你睡，還給你打地鋪呢。”又回頭鄭重的對劉表說，“象陳元龍的文武膽識，只能去跟古代的圣賢相比，當代的人物我看很少有能超過他的。”劉備這么推許的一個人物，曹操卻沒當回事兒，滅了呂布后，曹操僅僅讓陳登當了廣陵太守。曹操討伐袁紹的時候，幾乎把各個州郡的精兵都抽走了，南方的防御相當空虛。這個時候，江南的孫策開始蠢蠢欲動，越過長江，圖謀進攻廣陵。 　　陳登手里的兵特別少，手下都很慌亂，陳登卻鎮定自若的說：“孫策雖然勇猛且兵多，但是他并不了解這里的虛實，我看我們還是有機會擊敗他的。”于是命令士兵把旌旗都從城墻上拔下來，城里的百姓不許隨便走動，看起來好象是被孫策嚇的逃跑掉一樣。在通往廣陵的大路兩側險要的地方，命令士兵多設立火堆和戰鼓。孫策的大軍來了，看到廣陵這個樣子，并沒有貿然攻城，在城南駐扎下來，刺探虛實。晚上，陳登命令各個地方一起火鼓大作，自己的城上也突然把旗子全插上去，擂鼓吶喊。孫策嚇壞了，趕緊逃掉，陳登命令士兵一起出城追殺，把后面的輜重全部虜獲。這一戰讓曹操對陳登刮目相看，正準備重用的時候，陳登害病死了。曹操悔恨良久，陳登剛投降過來的時候就對曹操陳述過討伐江南的戰略，曹操沒當回事兒。等到孫在江東的勢力逐漸穩固后，曹操巡視合肥，往著遠處的長江，嘆息良久。對手下說：“我真的好恨自己沒有早點用陳登的謀略！？ 　　一代天驕英年早逝，讓人扼腕嘆息。 　　遺憾指數：5.5 　　NO9曹植 　　曹植的才華如果僅僅是吟風弄月那也就沒什么可遺憾的了，可是歷史上卻并非如此。曹操對子女的要求是相當嚴格的，根據各人的才華悉心的加以培養。比如長子曹丕在政務上是個好手，詩寫的也非常好；次子曹彰勇猛過人，雄烈英霸，曹操不斷的批評他有勇無謀，督促他多讀書學習兵法，后來果然曹彰成長為了一個出色的猛將，建安后期帶五萬幽州兵討伐北方少數民族，一舉滅掉了烏丸；可是曹操最喜歡最看中的卻是三兒子曹植，文采方面不用說肯定曹操是非常滿意的，曹操就注意在政治、軍事上給予開導和啟發。比如曹操南征孫的時候，讓曹植駐守剛剛平定的袁紹的老窩鄴郡，讓他當兩年地方官，鍛煉一下處理繁雜政務的能力，臨走的時候敦敦教導說：“你今年23歲了，不小了，我在你這個年齡的時候是洛陽的警備司令，用大棒殺死了飛揚跋扈的宦官，你要好自為之啊。”曹植聽了很振奮，兢兢業業的辦事，遇到不明白的就請教經驗豐富的鮮于輔等人，把鄴管理的非常好，曹操非常滿意，這個時候就已經動了立他為世子的念頭。后來建安24年，關羽帶兵殲滅了于禁等人，威震華夏。 　　曹操的事業到了危機關頭，如果關羽攻克樊城，黃河以南則無險可守，兵烽直抵許昌，這個時候就會叛亂四起。在危機關頭，必須要派一名親信大將去解救樊城，曹操想到了曹植，任命他為南中郎將，作為統帥抵擋關羽。這個時候曹丕把曹植騙到府里，灌醉了他，結果曹操大怒，一氣之下罷免了曹植。使曹植失去了統帥精銳大軍的機會，如果此時曹植牢牢的把握好軍，占據宛城，再配合在關西握有十萬大軍的曹彰，曹丕是絕對當不了皇帝的。后來的事情我們都知道了，曹丕即位以后立刻打壓曹植，把他流放到山東一帶看管。曹睿即位后對曹植的看管逐漸放松，并且給了他相當大的自由。曹植就在這個時候上了名垂青史的《求自試表》，我看了這個表，上面詳細的陳述了三國的形勢，并且結合曹操的用兵經驗提出了一套對吳蜀作戰的方略。文章感人至深，寫到：“我愿意作為一個偏稗的校官，或者歸于西邊的大將軍曹真在陸地上沖鋒陷陣；或者歸于東方的大司馬曹休在江河上架舟馳騁；一定要擒住孫抓獲諸葛亮，完成先皇的遺愿，如果能夠為這個理想而奮斗，就算讓我死我也沒有遺憾。”可是曹睿又怎么會讓他稱心如意呢？只是寫了不疼不癢的四個字：其志可嘉。最后一代宗師終老深山。摘自公益成語網：m.zfbfc.com