成語“呀()()()”「呀呀學語」

目錄索引：
1：成語“呀呀學語”的詞條資料
2：成長記錄冊開場白
3：贊美老師的語句
4：一般嬰兒多大會呀呀學語
5：呀呀學語這個詞哪錯了
6：是牙牙學語還是呀呀學語？
7：是牙牙學語還是呀呀學語啊？
8：呀呀學語的反義詞

9：關于贊美老師的優美句子。

10：是牙牙學語還是呀呀學語

11："呀呀學語"的讀音是什么？

12：讓人一讀就哭，感情很深的稿子，我們播音老師讓我自備稿件，能把自己讀哭的，求 關于親情的感人的稿件

13：呀呀學語得意思是什么

14：十句話夸獎老師的美言

成語“呀呀學語”的詞條資料

成語讀音：yā yā xué yǔ
成語簡拼：YYXY
成語注音：一ㄚ 一ㄚ ㄒㄩㄝˊ ㄩˇ
常用程度：常用成語
成語字數：四字成語
感情色彩：中性成語
成語結構：偏正式成語
成語年代：當代成語
近義詞：牙牙學語、啞啞學語
成語出處：巴金《還魂草》：“朋友那個新生的男孩就是在這樣的環境里養育起來的，現在開始呀呀學語了。”來自公益成語網：m.zfbfc.com
成語解釋：形容嬰兒咿咿呀呀地學大人說話的神情
成語用法：呀呀學語作謂語、定語；形容小孩說話的神情。
成語造句：古華《芙蓉鎮》第四章：“呀呀學語，蹣跚起步，長到了八歲啊。”
英文翻譯：babble

成語“呀呀學語”的擴展資料

1. 成長記錄冊開場白
年月日，從這一天起，每年的這一天成了一個節日，因為這一天，誕生了你--我們的天使！無論是呀呀學語，蹣跚學步，還是憨態可掬，都是值得紀念的日子，所以我們把這些寫下來，記錄下你每一步的成長！公益成語：m.zfbfc.com
2. 贊美老師的語句
1、隨風潛入夜，潤物細無聲。
2、桃李不言，下自成蹊。
3、教師是人類靈魂的工程師。
4、經師易遇，人師難遭。
5、老師啊，您的工作在今朝，卻建設著祖國的明天；您的教學在課堂，成就卻在祖國的四面八方。
6、老師啊，您每天都在無私奉獻，就像是蠟燭一樣，燃燒了自己，只為了將別人照亮。
7、老師啊，您深處三尺講堂，足跡卻遍布四方；時間在您的兩鬢留下痕跡，但是您的青春卻百年不衰。
8、在我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬,為我們開道。
9、老師，您的教誨我一直記在心中，它們就像是春風一樣，每日都沐浴著我的心靈。
10、老師是人類靈魂的工程師，人生能夠遇到一位好老師，是最幸福的一件事情。
11、親愛的老師，您那赤誠的愛，喚醒了我的迷惘，塑造了我的自信，哺育了我的成長，點燃了我的青春，謝謝您長期以來的無私奉獻。公益成語網：m.zfbfc.com
3. 一般嬰兒多大會呀呀學語
第一：教育學家指出，3-5歲是少兒英語能力開發的黃金時間，這個年齡段的孩子更容易接受語言及其所“攜帶”的文化元素，這也意味著這個時期學習英語，不僅詞匯記憶快，孩子還能從小培養英語思維及對西方文化的初步認識。另外，小孩的記憶力好、模仿力強，無論教什么都能做到“照單全收”。語言的學習，是需要長時間的詞匯量累積，孩子盡早學習外語，有利于詞匯量的積累，提高他們語言表達的流暢性。現代語言教育學的研究結果告訴我們，忽視少兒階段的語言開發，會讓孩子錯過絕佳的學習時機.第二：學習第二語言的好處，它從來不止于一種語言，它是一種完全不同的思維方式。語言規律里，無處不在地包含著民族習慣、文化背景、思維方式。所以，學習語言，從來不是學習語言本身，學的是一種完全不同的看待世界的方式，只有語言，可以把這種方式，潛移默化成一種本能。摘自公益成語網：m.zfbfc.com
4. 呀呀學語這個詞哪錯了
沒錯，一個是呀呀，一個是牙牙，讀音不同，意思相同來自公益成語：m.zfbfc.com
5. 是牙牙學語還是呀呀學語？
是牙牙學語。
牙牙學語，讀音為yá yá xué yǔ，漢語成語，
釋義：牙牙：象聲詞，摹擬嬰兒學說話的聲音。形容嬰兒咿咿呀呀地學大人說話的神情。
出處：唐·司空圖《障車文》：“二女則牙牙學語，五男則雁雁成行。”
譯文：兩個女孩就咿咿呀呀學大人說話，五個男孩就像大雁成群飛向遠方。
擴展資料：
注意：“牙牙”不讀yāyā，也不要誤寫作“呀呀”“啞啞”或“丫丫”。
牙牙學語常用程度：常用。
牙牙學語感情色彩：褒義詞。
牙牙學語成語結構：偏正式。
牙牙學語產生年代：古代。
牙牙學語的用法：作謂語、定語。
牙牙學語的用法示例如下：
1、牙牙學語的小孩特別逗人喜愛。
2、在我牙牙學語的時候，我經常將媽媽說成瓜瓜。
3、我孫子剛牙牙學語，說的話誰也聽不懂。
參考資料：百度百科-牙牙學語本內容來自公益成語：m.zfbfc.com
6. 是牙牙學語還是呀呀學語啊？
牙牙學語。
拼音：yá yá xué yǔ
意思：形容嬰兒咿咿呀呀地學大人說話。
出處：唐·司空圖《障車文》：“二女則牙牙學語，五男則雁雁成行。”
白話釋義：兩個女孩就咿咿呀呀學大人說話，五個男孩就像大雁成群飛向遠方。
用法示例：瞧這小孩子牙牙學語的樣子，甚是可愛。
擴展資料：
相關成語：鸚鵡學舌
拼音：?yīng wǔ xué shé
意思：原指鸚鵡學人說話。比喻人家怎么說，他也跟著怎么說。
出處：宋·釋道原《景德傳燈錄》卷二十八：“如鸚鵡只學人言，不得人意。經傳佛意；不得佛意而但誦，是學語人，所以不許。”
白話釋義：像鸚鵡只學人說話，不能令人滿意。經傳佛的意思；不到佛的意思，只是背誦，這是學習對人，我不同意。
用法示例：你能不能有點自己的主見，老是鸚鵡學舌讓別人怎么看你？內容來自m.zfbfc.com
7. 呀呀學語的反義詞
口若懸河 [kǒu ruò xuán hé] 生詞本基本釋義若:好像；懸河:激流傾瀉。講起話來滔滔不絕，像瀑布不停地奔流傾瀉。形容能說會辨，說起來沒個完。 褒義出 處南朝·宋·劉義慶《世說新語·賞譽》:“郭子玄語議如懸河瀉水，注而不竭。”唐·韓愈《石鼓歌》:“安能以此上論列，愿借辯口如懸河。”近反義詞近義詞侃侃而談 喋喋不休 滔滔不絕 夸夸其談來自公益成語：m.zfbfc.com
8. 關于贊美老師的優美句子。
關于贊美老師的優美句子大全　　1、忘不了你的諄諄教誨，忘不了你的善意責備，忘不了你的辛苦勞累，忘不了你的熱血騰沸。親愛的老師，教師節即將到位，祝你幸福成對，快樂翻倍！　　2、您是我另一個母親，教我讀書、識字，告訴我世界的精彩！當我看遍風景，偶見一個與您相像的身影。老師，我想您啦，又是一年教師節，祝您節日快樂！　　3、音符一二三四五六七，您給了我最美的樂章。赤橙黃綠青藍紫，您給了我七彩的陽光。在人生旅途上，您為我指明前進的方向。祝福敬愛的老師：教師節快樂！　　4、真空、堅定、謙遜、樸素――這是您教給我唱的歌，這是您指引我走的人生之路。　　5、人生旅程上您為我點燃希望的光芒，豐富我的心靈，增添我的智慧。愿我的祝福像清茶滋潤您干涸的喉嚨，像蠟燭照亮您的辦公室，像鮮花送給你一片清香！　　6、我愿化身您手中的粉筆，伴隨您寫下哲理的文字，我盼變身您站立的講臺，看著您在教室指點江山，我更愿化為這一條短信，帶去我的真誠的祝福，祝您教師節快樂！　　7、你不是演員，卻吸引著學生饑渴的目光；你不是歌手，卻讓知識的清泉叮咚作響；你不是雕塑家，卻琢出了人類的靈魂。祝教師節快樂。　　8、有些時光過去很久不曾忘記，有些回憶存在腦海不曾退去，有些朋友總在心里不曾走遠，懷念校園時光，感恩母校恩師！教師節到了，祝老師們節日快樂！　　9、有一種愛叫無私奉獻，有一種態度叫平易近人，有一種付出叫無怨無悔，給予我這些的就是你，我敬愛的老師，教師節來臨之際我真心的祝愿你快樂幸福。　　10、您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光；您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，卻塑造著一批批的靈魂……老師啊，我怎能把您遺忘！來自公益成語：m.zfbfc.com
9. 是牙牙學語還是呀呀學語
詞目：牙牙學語 發音：yá yá xué yǔ 釋義：形容嬰兒咿咿呀呀地學大人說話的神情。 出處：唐·司空圖《障車文》：“二女則牙牙學語，五男則雁雁成行。”注意：“牙牙”不讀yāyā，也不要誤寫作“呀呀”“啞啞”或“丫丫”。內容來自公益成語網：m.zfbfc.com
10. 呀呀學語的讀音是什么？
yá yá xué yǔ?
【釋義】：形容嬰兒咿咿呀呀地學大人說話的神情。
【出處】：巴金《還魂草》：“朋友那個新生的男孩就是在這樣的環境里養育起來的，現在開始呀呀學語了。”
[造句]：
1、電視或者電腦不能代替你的聲音，因為它不會回應嬰兒的呀呀學語。
2、在南極洲的冰原上,一群呀呀學語的企鵝仔的聲音雖顯嘈雜卻十分柔和。
[近義詞]：牙牙學語。
[反義詞]：啞啞學語。內容來自公益成語：m.zfbfc.com
11. 讓人一讀就哭，感情很深的稿子，我們播音老師讓我自備稿件，能把自己讀哭的，求 關于親情的感人的稿件
同學們，在這個世界上，在成功者的隊伍里面，很多人并不見得很聰明，在失敗者的隊伍里面很多人并不見得愚笨。其實，有一樣東西比聰明的腦袋更重要，那就是人的心靈和意志，一個人的貧窮很大的程度是心靈的貧窮，一個人的成功很大程度是意志的成功！
一個嬰兒生下來，沒有人會問是生下一個國家主席還是一個部長；是生下一個老板還是一個打工仔；是生下一個教授還是一個流浪漢，人們只會問：是個男孩還是個女孩？是個少爺還是個千金？對一個剛生下來的孩子來說，將來的一切都是未知數，沒有誰知道也不可能知道他將來會成為一個什么樣的人。由此說來，人剛生下都是一樣的，要有差別那大體上就只有男女之別。然而，隨著時間的推移，環境的改變，學習的艱難，世道的艱辛，人情的冷暖，人們的心靈和意志就會慢慢地發生改變，這樣的改變將會導致人與人之間的差距，于是，有些人很成功，有些人很失敗；有些人很出色，有些人很平庸；有些人很幸福，有些人很痛苦。你想在這個激烈競爭的社會成為一個很成功、出色、幸福的人，關鍵在于你有沒有一顆永遠不冷不死的心！有沒有一股不管是主觀因素還是客觀因素都打不垮的意志！
在這個美好的下午，讓我們聽著音樂好好地享受，讓我們打開心門，進入我們的心靈世界，與自己的心靈對話。讓我們從幼兒園開始回憶，把我們丟失的東西找回來……
人活在世上，誰不希望能有用于社會，回報于家庭，慰藉于自己？
可是，歲月的風霜，世事的艱辛，人情的冷暖，使許許多多的人變得麻木世故，心無愛恨，漠然無情，不思進取，怯于奮爭......
這些年來，在你最需要幫助的時候，是誰向你伸出援助之手？在茫茫的人海中，是哪幾個人最關心你最疼愛你？你出門在外，是誰總在牽掛你惦記著你？是誰總是盼著你回家等著你吃飯？在你生病的時候是誰最緊張最著急？在你最高興的時候是誰比你更高興？在你最痛苦的時候又是誰比你更痛苦？在你最失落無助的時候，是誰來安慰你鼓勵你？在你最孤獨寂寞的時候又是誰來陪伴你？是誰對你的生命影響最大？在你的心目中誰占的位置最多？
你或許在鄉村長大，你們家世世代代都是農民，為了生存、為了你也能象別人的孩子一樣體體面面地生活讀書成長，你的爸爸媽媽艱難度日終年勞作，但只要自己的孩子能有書讀肯上進，再苦再累他們都心甘情愿無怨無悔。夜幕降臨，每當你回教室上晚自習的時候，你爸爸媽媽或許都還沒回到家吃晚飯，要是他們離家在外漂泊在外做生意打工撿破爛，也許因為拿不到工錢、身無分文而常常不知道晚飯在哪里；當你進入夢鄉的時候，你的爸爸媽媽還常常為照顧一家老小的生活和你的學費、生活費發愁，常常是整夜整夜睡不著覺......他們知道現在的社會要靠本事吃飯，你雖然讀了書，可是社會上競爭的人很多、飯碗很少，競爭很激烈，孩子能生存能夠照顧自己已經是很不容易了，所以他們的后半輩子也不敢對你抱有太大的指望，他們晚年生活也許還得靠他們自己。其實你的爸爸媽媽累死累活無非就是希望自己的孩子能夠成人，成為對社會有用的人、受人尊敬讓人看得起的人，不白費他們的一番心血！那么,請想想你自己，都做到了嗎？作為農民或作為民工的爸爸媽媽，到他們真正老了實在走不動的時候，他們的生活將沒有任何依托，在很大的程度上將要依靠他們的孩子才能度過他們生命中最凄涼的歲月，而傾注了他們一輩子心血又是他們生命中唯一可以依靠的你，能給他們帶來什么呢？
你一天天長大，可是你的父母卻一天天變老了。你平時有沒有看過他們的模樣？你有沒有仔細打量過他們？他們的模樣已經老到什么程度了呢？你知道不知道？他們或許已經變得很老了，由于新陳代謝的緣故，人總會自然變老的，但如果老得太快衰老得太早那就不正常了。這些年來，他們為生活奔奔波波，為工作勞勞碌碌，為孩子憂心忡忡。你或許還常常跟他們頂嘴、吵架，惹他們生氣傷心，你的學習又不怎么理想，你的行為總讓他們很不放心，他們常常為你將來的前途和出路擔憂發愁，他們還能年輕到哪里去？況且他們身上可能還有很多病痛，他們又舍不得上醫院看醫生，怕檢查怕住院，老這么硬撐著，他們的生命有沒有危險？他們能活多久？無論如何你都要抽點時間，給自己一個機會好好看一看你的爸爸媽媽！是時候了！
如果你沒有了父母，你的學習和生活將會發生什么樣的變化呢？父母是以什么樣的方式掙錢供你讀書的？他們過得好不好？他們對你好不好？你常惦記他們嗎？你常問候他們嗎？你還時常跟他們有說有笑嗎？你還常常牽著他們的手上街嗎？你很樂意讓他們來學校看你嗎？在同學面前你能很自豪地介紹他們嗎？你知道他們的生日嗎？你記住他們的生日了嗎？
你現在還是個學生，是個未成年人，是個消費者，還不需要為父母承擔什么責任，如果你的父母生病住院，你去看一下他們，他們就很高興了，甚至別人還夸你是個很懂事的孩子。可是，在你長大成人，自立成家，你也有自己的孩子的時候，你的父母生病住院，你去看一下就行了嗎？如果需要開刀，需要幾萬幾十萬才能治好他們的病，甚至才能保證他們的生命的時候，你將怎么辦？你能拿得出多少？你肯不肯去借別人？為了他們的健康和生命，你能不能全力以赴？就象當年他們對你一樣？萬一有一天，你的父母突然撒手離開了你，你哭一下，流幾滴眼淚，別人或許也會夸你是個孝順的孩子。可是，在很多年后的將來，你回想起來，回想起父母的疼愛父母的恩情父母的容顏，你僅僅哭哭就行了嗎？就夠了嗎？
我也是在農村里面長大的。我現在還記得，我小的時候吃的不是三餐，而是兩餐，早餐和午餐一起吃，晚餐是白油拌飯。那時候的冬天很冷，而我穿的衣服都是親戚穿過的，不合身了，不要了的，甚至有些是親戚打工時在工廠里穿的工作服……
那時候，能讀上中學的人并不多，能出來羅定讀書的人則更加少，我總算考出來了，到了廷中去讀中學。那時候，我的父母高興得不得了。然而，我出來讀書的時候以后就變了，變得玩世不恭，變得無心向學，變得以頹廢為榮，變得跟父母吵架，甚至離家出走。那時候完全沒有顧及到父母的感受，一切只是以自己為中心，不理會別人。直到有一天，疼我愛我的叔叔突然離開了我們，用光了所有的錢也治不好他的病，就這樣走了，我連他的最后一面都見不著。剎時間，我明白，很多人因為生病離開人世都是因為沒錢治病，特別是我們鄉村的農民。我們要成功，沒有第二條路可走，只有讀書！
前不久聽說,在廣東沿海，那里的教師說以前他們中學有個男孩子，他的爸爸在政府當高官，他的媽媽也在某一部門手握大。這個男孩子總以為能靠著老爸老媽，整天養尊處優，有習懶散，生活放蕩，仗著萬貫家財，出手大方，揮金如土。他的爸爸媽媽各自都忙于官事和應酬，也沒有時間管他，他變本加厲。原本就是個紈绔子弟，老爸又是市里的頭號人物，他根本不把老師放在眼里，本來基礎就差，又無心向學，又目空無人，學習自然越來越差勁了。
很多高官紛紛送孩子出國留學，這個男孩子的爸爸也把他送了出去。在國內的學校上學，本來心就不放在學習上，英語更是學不下去了，一下子到了歐美的英語國家讀書，怎么能讀得下，雖然也先上了語言學校，但終究無濟于事。
遠離家鄉，遠離同學，書又讀不懂也不想讀，加上語言的障礙，與人交流甚至上街購物都困難，在孤獨苦悶百無聊賴兩年后的一天，他回了國。
可是到了家，一切都改變了。家門已被公安法院貼上封條了，好心的鄰居告訴他，你的爸爸媽媽出大事了！被關起來了，看情況性命都難保了。
一向不知苦難是何物的他，突然心里空落，腦子一片空白，癱坐在地。清醒過來之后，他去了看守所。先前紅光滿面、精神煥發的爸爸，已變得十分憔悴。問他爸爸，他說：爸，你怎么會變成這樣？你不是叫我放心嗎？他的爸爸說：“孩子，爸爸做錯事了，原本想給你鋪好路，但沒想到害了你，也害了自己。爸爸估計活不了多久了，你的媽媽少說也要被關上十幾年，家里的財產全被沒收，我們這個家全完了，爸爸媽媽不能找人幫忙了，樹倒藤枯，我們的處境如此，你也別指望會有哪個親戚或哪個朋友幫你了，往后要全靠你自己了，好好努力，好好活著，路有多遠你就走多遠吧！”
為了生活，幾天后，這個男孩子在菜市場的一個角落里擺攤賣著凍魚，以前每天花上百塊錢，現在一斤凍魚賺的就幾毛錢，一天干下來凈賺的最多不過二三十元，在這些錢里面，還要交房租，還要吃飯，所剩無幾。以前花父母貪來的不義之財，花多少都不心疼，現在靠自己賺來的錢，每開支一塊錢都要思來想去。過去路過菜市場看見賣魚的人，視同螞蟻，連看都不看他們一眼，甚至被阻路的時候還大罵他們。如今，跟他們在一起說話得又小心又客氣，總怕得罪人家......
所以，同學們呀，你或許常常為爸爸媽媽當大官做大生意而沾沾自喜引以為榮，認為這輩子可以穩靠地過上好日子，于是高枕無憂有恃無恐，學習松松垮垮，生活隨隨便便，行為放放蕩蕩，整天逍遙自在得過且過，大把大把花錢，整夜整夜不歸......當你養尊處優揮金如土的時候，你有沒有想過，以你爸爸媽媽現在的職位和工資收入或者他們的生意狀況，他們正當所得到底能有多少？他們的錢來得很容易嗎？當你盡情地揮霍和享受的時候，你有沒有問問和掂量這些錢的來路？他們為你準備了大把鈔票，鋪好的前程安全不安全？有沒有危險？他們為了你是否會斷送自己的政治前途和身家性命？你的爸爸媽媽準備把一切都給了你，可你有沒有設身處地為他們想過？在這個世界上幾乎沒有什么是永恒的，你把自己的將來全部仰靠和托付都放在你父母的身上，你認為能有多大的勝算和把握呢？你為什么就不努力學會和設法依靠你自己呢？
同學們，不管你的父母是在城市還是在鄉村，是貧窮還是富有，是處在社會的上層還是處在社會的最底層，但他們日夜都渴望他們的孩子——你，將來能有出息，能體體面面堂堂正正地活在這個世界上，成為對社會有用的人！不管你情不情愿來學校讀書，學得好還是不好，也不管你將來從事什么工作以什么方式謀生，在你的內心深處在你的骨子里面你都一直渴望著將來做一個在別人面前能讓別人看得起的人！做一個父母永遠為你感到驕傲和自豪的人！
可是呀，同學們，這些年來你一直在追求什么？在期待什么？是什么力量在支持著你，讓你顯得那堅強，那么自信，那么發奮？又是什么原因，是什么東西在迷惑和誘惑著你總讓你顯得身不由己，心神不定，坐立不安？有時候，你在游戲室、在網吧里一坐就是幾個小時；有時候，你莫名其妙地想打人罵人；有時候，你又無端地折騰、傷害和糟蹋你自己，你為什么會變成這樣？到底是什么原因造成的？在夜深人靜的時候，你有沒有勇氣面對你自己？在光天化日之下，你敢不敢正視別人？是什么最讓你的良心感到有愧？又是什么最讓你的良心感到不安？你還能發自內心的微笑嗎？你還會感動得落淚嗎？你還于你自己嗎？你還是你嗎？
這些年來，你都是怎么走過來的？你的每一步都留下什么腳印？你有沒有努力過？你有沒有成功過？你做過哪幾件事情最讓你感到驕傲和自豪？你小時候那些美好的夢想現在還剩下多少？你對自己還有多少信心？你對將來還抱多大的希望？每一天都在充實都在進步中度過嗎？在做人、讀書和做事上，你都盡力了嗎？你還敢說自己很想說的話嗎？你還敢做自己喜歡做的事嗎？你的父母還能為你感到驕傲嗎？你是否能捫心自問理直氣壯地說：爸爸媽媽，你的兒子很用功！你的女兒很優秀！你的獨生子不會讓你們白生白養的！你的女兒不會給你們丟臉的！你的兒子不會讓你們失望的！你的女兒一定會讓你們幸福的！
每天，天剛朦朦亮，你就很不耐煩地睜開雙眼，一腳踏進這個世界，又以一臉的茫然無奈走進學校跨進教室，然后木然地坐在座位上，呆呆地望著黑板，對你來說一切都是那樣的枯燥乏味，一切都象那機關報無可奈何沒有法子。你常常聽不進一句話，看不進一個字，心里不知道都想些什么，也不知道自己要做什么要怎么做，課時一節節下來，日子一天天過去，內心沒有什么收獲也沒有什么感受，心里依然是空空的，可是又不知道拿什么來充實。你就常常在這樣空虛迷惘無所事事中耗費時日虛度年華，任由環境的左右命運的擺布，讓生命的小船漫無目的地漂流搖晃。這就是青春年少風華正茂的你嗎？這就是小時候充滿幻想充滿希望的你嗎？這就是滿懷親人希望肩負父母重托的你嗎？這就是拿家人省吃儉用、靠花費父母的血汗錢來讀書上大學奔前程的你嗎？
處在社會的底層、人生的低谷，特別是在理想和前途都很渺茫的時候，往往有兩種力量能從人的骨子里面把人激起，催人奮進讓人走向成功走向發達。第一種力量就是：親情的力量，即父母和親人的關愛和為了報答父母親人的恩情；第二種力量就是：無情的力量，即別人的冷眼、漠視、看低、看扁，為了做出來給別人看、證明自己并不比別人差的雄心壯志！
何必為自己的欠缺自己的失敗而沮喪呢，何必為別人的嘲笑別人的諷剌而痛苦呢，這些其實是上天賜給你的福分。我們應該把人生一切不幸的遭遇照單全收，我們要感謝上蒼對我們所做的一切不合理的安排！感謝社會的殘酷！感謝世態的炎涼！感謝人生的痛苦！
人的大徹大悟多半來自大災大難。由此看來，讓自己走投無路一回又何妨？！
建設家鄉報效祖國，話說得很響亮很堂皇，但是絕不是每個人都有這個機會和資格的。生活在社會最邊緣最底層的人，很多都想為建設家鄉報效祖國出一份力，可是家鄉和祖國卻不給他們機會，因為他們或許沒有這個能力和資格，他們可能沒有什么文化沒有什么本事沒有什么技能......你如果有心要為家鄉為國家出力，你就必須全心全意先為你自己出力，全力以赴為你自己奮斗，如果你連自己都不愛不理，那么家鄉和祖國就會懶得愛你懶得理你，你就將永遠被社會所遺忘和拋棄！
也許你訂的計劃和目標總是堅持不了幾天；你連一個人獨處一個人走路都不自在，總是很違心地跟在別人的屁股后面轉，白白消磨了大好時光；困一點，累一點，你就把今天該做的事推到了明天——所有這些，你能說努力了嗎？全力以赴了嗎？雖然付出未必就有回報，努力和成功不能劃等號，但是，不付出就絕不會有回報！不努力就絕不會成功！同學們，不要擔心努力后的結果如何，得不得到回報，請你記住一句話：盡心就是優秀，盡力就是成功！
人生在世，什么都可以沒有，但就是不能沒有勇氣。英雄和偉人最富有的就是勇氣，一般人內心有時也會充滿激情，但是骨子里卻常常缺乏勇氣，常常在最關鍵的時候，在最需要勇氣的時候，猶猶豫豫畏畏縮縮，以致錯過了有利時機耽誤了大好前程。其實，勇氣這個東西，不需要花錢買，很多時候，你想有它就有。
同學們，今天的這個下午是個特殊的下午，希望你拿出勇氣，來到臺上來，講述你的故事，表達你此刻的心情，抒發你今后的打算。同學們，拿出勇氣，來吧，到臺上來表達吧，這是一個新的開始，這是你走向自新走向奮發走向未來的最果敢最能顯示你對今后態度的第一步，很重要很關鍵的一步。
同學們，俗話說得好：“哀莫大于心死，窮莫大于志窮。”堅定的信念和堅強的意志歷來是人們頑強生存、建功立業、戰勝一切的精神支柱和力量源泉。
一時的感動容易做到，把激情留住幾天也不難，但是，你要把感動和激情植入你的心田烙進你的骨頭，化成你一生向上的信念，變成你永遠源源不斷追求成功的動力！
讓我們把握生命中的每一分鐘每一次感動，全力以赴我們心中的夢！在不久的將來，在一個讓我們感到驕傲感到自豪的地方相逢！
我今天的演講就講到這里，謝謝大家！
感恩父母 演講稿
落葉在空中盤旋，譜寫一曲感人的樂章，那是樹葉對大地的感恩；白云在天上飄蕩，繪畫一幅動人的畫面，那是白云對藍天的感恩。 我們沐浴著父愛的陽光長大； 我們滋潤著 母親的真情成長；今天，就讓我們用自己的心聲，感恩我們親愛的父母；是他們讓我們體驗了生命； 是他們讓我們茁壯地成長。父愛是天下最廣闊、最博大、最真誠的愛； 母愛是人間最圣潔、最崇高、最無私的愛。
父愛是燦爛的陽光，熾熱而光明，他能消融冰川、凈化心靈、蓬勃生機。他以博大的胸襟照耀世界、溫暖人間。 母愛是盎然的綠地，芳菲而宜人。她使空氣清新、百花吐艷、彩蝶飛舞。她以寬容的情懷哺育生命、滋潤萬物。
父愛是一條長長的道路，寬闊而深遠。無論你走到哪里，他都伴你延伸、暢游。那悠悠的牽掛，那諄諄的叮嚀，為你指點迷津，保你一路走好。 母愛是一池明澈的山泉，潔凈而碧澈。無論你身在何方，她都陪你漂流、闖蕩。那濃濃的思念，那絲絲的真情、讓你魂牽夢繞，護你一生平安。
父愛是一座高高的山。無論你有多大困難，他總是依靠的屏障。那偉岸的身軀，能遮風擋雨，令你心安神怡。 母愛是一泓深深的潭。無論你有多少苦惱，她總是默默的傾聽。 那寬廣的胸襟，可容納百川，讓你幸福久遠。
父愛是永恒的，不管風雨如何肆虐，他總是完美無損、永不褪色； 母愛是質樸的，不管冰霜怎樣打磨，她總是心清如水、原汁原味。父愛是執著的，不管命運如何苦澀，他總是掏心吐哺、從不打折。母愛是堅強的，不管生活多么困苦，她總是默默承受、決不退縮。父愛像一輪永遠不落的太陽，驅走我們世界的一切的黑暗和陰冷；母愛如一盞長久不滅的明燈，消融我們旅途中所有的坎坷和障礙。
父愛崇高偉大，他剛中有柔。當你學習在深夜時，父愛是暖暖的熱茶；當你離家遠行時，父愛是無聲的牽掛。 母愛深明大義、她柔中有剛，當你啼哭于襁褓時，母愛是溫馨的懷抱；當你呀呀學語時，母愛是耐心的教導。
父母的愛是慷慨的，他們把愛灑給了春露，灑給了秋霜；留給了清晨，留給了黃昏；父母的愛沒有陌路、地域、種族的界限，是體貼、慰藉、寬容、理解、 父愛之恩，與江河同流，與日月同輝。 母愛之情，能驚動天地，能感泣鬼神。
愿天下兒女，別忘了回報父母一縷濃濃的芳馨。感恩父母，天經地義！公益成語：m.zfbfc.com
12. 呀呀學語得意思是什么
正確寫法應為“牙牙學語”，形容嬰兒學著說話。
1、讀音：yā yā xué yǔ。
2、牙牙的釋義：象聲詞，模擬嬰兒學說話的聲音。
3、出處：唐·司空圖《障車文》：“二女則牙牙學語，五男則雁雁成行。”，意思是：兩個女兒學著說話，五個男孩像大雁成行。
擴展資料
近義詞：支支吾吾；反義詞：口若懸河。
1、支支吾吾
讀音：zhī zhī wú wú。
釋義：指說話吞吞吐吐，含混躲閃，亦作“支支梧梧”。
出處：清·文康《兒女英雄傳》第五回:“我既這等苦苦相問，你自然就該侃侃而談，怎么問了半日，你一味的吞吞吐吐，支支吾吾？”，意思是：我既然這樣苦苦想問，你應該就理直氣壯的回答，怎么問了半天，你一直吞吞吐吐，言語遮遮掩掩？
2、口若懸河
讀音：kǒu ruò xuán hé。
釋義：意思是講起話來滔滔不絕，像瀑布不停地奔流傾瀉；形容能說會辨，說起來沒個完。
出處：南朝·宋·劉義慶《世說新語·賞譽》:“郭子玄語議如懸河瀉水，注而不竭。”，意思是：郭子玄這個人，口才真是好，言語議論如懸河泄水，滔滔流注，永不歇止。來自m.zfbfc.com
13. 十句話夸獎老師的美言
1、天藍藍，秋草香，您是我心中的天堂；水清清，秋葉黃，您是我兒時的航向；學生鬧，您慈祥，您是我永遠的榜樣；講臺小，愛飛揚，對您的祝福永流淌!老師，您辛苦了!
2、有人說，老師是天上最亮的北斗星，為我們指明了前進的方向；有人說，老師是山間最清涼的山泉，用清香的甘露汁澆灌著我們這些小樹苗；有人說，老師是茂盛的葉子，用他那強有力的身軀和護著我們這些未來的花骨朵兒。
3、從黎民百姓到文臣武將，從一招一式到馳騁賽場，從蹣跚學步到凌空翱翔，從呀呀學語到放聲歌唱，從點撇豎橫到文采飛揚，從加減乘除到運算流暢，誰沒有感悟老師的滋養?誰沒有體驗老師的衷腸?誰沒有品味老師的佳釀?
4、平時，老師是辛勤的園丁，悉心培育我們這些花園里的花朵，而在我們心里，老師是美麗的康乃馨，那些簇擁在康乃馨周圍的滿天星就是我們，老師是我們心中永遠盛開的花朵。
5、葉圣陶先生早就說過：“教師就是捧著一顆心來，不帶根草去的人”。更讓我深刻的理解了人們把教師比作紅燭的內涵。是啊，教師如果沒有紅燭那種燃燒自己，照亮別人的奉獻精神，我們的教育事業怎么會蒸蒸日上?四化建設的棟梁之才從何而來?國家的繁榮富強誰來創造?
6、老師，您用您的一生教我們懂得為何要有追求，為何要有理想，為何要超越自己。老師，您把最美的笑容留給這精彩的世界，您是我們心中最美的神話。摘自公益成語：m.zfbfc.com