成語“所”「不知所可」
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目錄索引:
1:成語“不知所可”的詞條資料
2:“悟已往之不諫,知來者之可追”是什么意思?
3:何所可為,何所不可為。
4:為所人不知可為心上人是什么意思啊
5:不知所可 的 近義詞 是
6:“悟已往之不諫,知來者之可追”是什么意思?
7:情不知所起,一往而深,生者可以死,死者可以生。生而不可與死,死而不可復生者,是什么意思
8:有所不為,有所必為,知其不可為而為之,方男兒本色。這句話怎么理解
成語“不知所可”的詞條資料
成語簡拼:BZSK
成語注音:ㄅㄨˋ ㄓ ㄙㄨㄛˇ ㄎㄜˇ
常用程度:常用成語
成語字數:四字成語
感情色彩:中性成語
成語結構:動賓式成語
成語年代:近代成語
近義詞:不知所措
成語出處:清 文康《兒女英雄傳》第31回:“不想這番好意把個可左可右的安公子此時倒弄到左右不知所可。”來自m.zfbfc.com
成語解釋:可:合宜,好。指不知道該怎樣辦才好
成語用法:不知所可作謂語、狀語;指不知道該怎樣辦才好。
成語造句:只剩李秀成一人,他捧著賜袍,又是惶惑,又是悲苦,有說不出的滋味,茫然不知所可。歐陽予倩《忠王李秀成》第三幕
成語“不知所可”的擴展資料
1. “悟已往之不諫,知來者之可追”是什么意思?悟已往之不諫,知來者之可追翻譯:認識到過去的錯誤已經不可挽回,知道未來的事還來得及補救。
1、出處:魏晉陶淵明《歸去來兮辭·并序》
2、所在選段原文
歸去來兮,田園將蕪胡不歸?既自以心為形役,奚惆悵而獨悲?悟已往之不諫,知來者之可追。實迷途其未遠,覺今是而昨非。舟遙遙以輕飏,風飄飄而吹衣。問征夫以前路,恨晨光之熹微。
乃瞻衡宇,載欣載奔。僮仆歡迎,稚子候門。三徑就荒,松菊猶存。攜幼入室,有酒盈樽。引壺觴以自酌,眄庭柯以怡顏。倚南窗以寄傲,審容膝之易安。園日涉以成趣,門雖設而常關。策扶老以流憩,時矯首而遐觀。云無心以出岫,鳥倦飛而知還。景翳翳以將入,撫孤松而盤桓。
3、釋義:
回去吧!田園都將要荒蕪了,為什么不回去呢?既然自己的心靈被軀殼所役使,那為什么悲愁失意?我明悟過去的錯誤已不可挽回,但明白未發生的事尚可補救。我確實入了迷途,但不算太遠,已覺悟如今的選擇是正確的,而曾經的行為才是迷途。
船在水面輕輕地飄蕩著前進,輕快前行,風輕飄飛舞,吹起了衣袂翩翩。我向行人詢問前面的路,恨天亮的太慢。終于看到了自己的家,心中欣喜,奔跑過去。家僮歡快地迎接我,幼兒們守候在門庭等待。
院子里的小路快要荒蕪了,松菊還長在那里。我帶著幼兒們進入屋室,早有清釀溢滿了酒樽。我端起酒壺酒杯自斟自飲,看看院子里的樹木,覺得很愉快;倚著南窗寄托傲然自得的心情,覺得住在簡陋的小屋里也非常舒服。
天天到院子里走走,自成一種樂趣,小園的門經常地關閉,拄著拐杖出去走走,隨時隨地休息,時時抬頭望著遠方。云氣自然而然的從山里冒出,倦飛的小鳥也知道飛回巢中;陽光黯淡,太陽快落下去了,手撫孤松徘徊。
擴展資料
一、創作背景
東晉安帝義熙元年(405),陶淵明棄官歸田,作《歸去來兮辭》。陶淵明從29歲起開始出仕,任官十三年,一直厭惡官場,向往田園。他在義熙元年41歲時,最后一次出仕,做了八十多天的彭澤令即辭官回家。以后再也沒有出來做官。
據《宋書·陶潛傳》和蕭統《陶淵明傳》云,陶淵明歸隱是出于對腐朽現實的不滿。當時郡里一位督郵來彭澤巡視,官員要他束帶迎接以示敬意。他氣憤地說:“我不愿為五斗米折腰向鄉里小兒!”即日掛冠去職,并賦《歸去來兮辭》,以明心志。
二、賞析
《歸去來兮辭》是晉宋之際文學家陶淵明創作的抒情小賦,也是一篇脫離仕途回歸田園的宣言。這篇文章作于作者辭官之初,敘述了他辭官歸隱后的生活情趣和內心感受,表現了他對官場的認識以及對人生的思索,表達了他潔身自好、不同流合污的精神情操。
作品通過描寫具體的景物和活動,創造出一種寧靜恬適、樂天自然的意境,寄托了他的生活理想。語言樸素,辭意暢達,匠心獨運而又通脫自然,感情真摯,意境深遠,有很強的感染力。
結構安排嚴謹周密,散體序文重在敘述,韻文辭賦則全力抒情,二者各司其職,成“雙美”之勢。
參考資料來源:百度百科—歸去來兮辭本內容來自公益成語網:m.zfbfc.com
2. 何所可為,何所不可為。
無愧于心之事兒可為,損人利己或不利己之事不可為。量力而行,思而后行,記住己所不欲勿施于人,己之所欲勿損于人公益成語網:m.zfbfc.com
3. 為所人不知可為心上人是什么意思啊
為所人不知可為心上人我可以做他人不能所為的事,只是為了心上人。故作風雅,寫的很拗口,語句不通。來自m.zfbfc.com
4. 不知所可 的 近義詞 是
【成語】: 不知所可【拼音】: bù zhī suǒ kě【解釋】: 不知道該怎么辦才好。【出處】: 《兒女英雄傳》第三一回:“不想這番好意把個可左可右的安公子此時倒弄到左右不知所可。”【舉例造句】: 只剩李秀成一人,他捧著賜袍,又是惶惑,又是悲苦,有說不出的滋味,茫然不知所可。 ★歐陽予倩《忠王李秀成》第三幕【近義詞】: 不知所措摘自公益成語:m.zfbfc.com
5. “悟已往之不諫,知來者之可追”是什么意思?
悟已往之不諫,知來者之可追翻譯:認識到過去的錯誤已經不可挽回,知道未來的事還來得及補救。
1、出處:魏晉陶淵明《歸去來兮辭·并序》
2、所在選段原文
歸去來兮,田園將蕪胡不歸?既自以心為形役,奚惆悵而獨悲?悟已往之不諫,知來者之可追。實迷途其未遠,覺今是而昨非。舟遙遙以輕飏,風飄飄而吹衣。問征夫以前路,恨晨光之熹微。
乃瞻衡宇,載欣載奔。僮仆歡迎,稚子候門。三徑就荒,松菊猶存。攜幼入室,有酒盈樽。引壺觴以自酌,眄庭柯以怡顏。倚南窗以寄傲,審容膝之易安。園日涉以成趣,門雖設而常關。策扶老以流憩,時矯首而遐觀。云無心以出岫,鳥倦飛而知還。景翳翳以將入,撫孤松而盤桓。
3、釋義:
回去吧!田園都將要荒蕪了,為什么不回去呢?既然自己的心靈被軀殼所役使,那為什么悲愁失意?我明悟過去的錯誤已不可挽回,但明白未發生的事尚可補救。我確實入了迷途,但不算太遠,已覺悟如今的選擇是正確的,而曾經的行為才是迷途。
船在水面輕輕地飄蕩著前進,輕快前行,風輕飄飛舞,吹起了衣袂翩翩。我向行人詢問前面的路,恨天亮的太慢。終于看到了自己的家,心中欣喜,奔跑過去。家僮歡快地迎接我,幼兒們守候在門庭等待。
院子里的小路快要荒蕪了,松菊還長在那里。我帶著幼兒們進入屋室,早有清釀溢滿了酒樽。我端起酒壺酒杯自斟自飲,看看院子里的樹木,覺得很愉快;倚著南窗寄托傲然自得的心情,覺得住在簡陋的小屋里也非常舒服。
天天到院子里走走,自成一種樂趣,小園的門經常地關閉,拄著拐杖出去走走,隨時隨地休息,時時抬頭望著遠方。云氣自然而然的從山里冒出,倦飛的小鳥也知道飛回巢中;陽光黯淡,太陽快落下去了,手撫孤松徘徊。
擴展資料
一、創作背景
東晉安帝義熙元年(405),陶淵明棄官歸田,作《歸去來兮辭》。陶淵明從29歲起開始出仕,任官十三年,一直厭惡官場,向往田園。他在義熙元年41歲時,最后一次出仕,做了八十多天的彭澤令即辭官回家。以后再也沒有出來做官。
據《宋書·陶潛傳》和蕭統《陶淵明傳》云,陶淵明歸隱是出于對腐朽現實的不滿。當時郡里一位督郵來彭澤巡視,官員要他束帶迎接以示敬意。他氣憤地說:“我不愿為五斗米折腰向鄉里小兒!”即日掛冠去職,并賦《歸去來兮辭》,以明心志。
二、賞析
《歸去來兮辭》是晉宋之際文學家陶淵明創作的抒情小賦,也是一篇脫離仕途回歸田園的宣言。這篇文章作于作者辭官之初,敘述了他辭官歸隱后的生活情趣和內心感受,表現了他對官場的認識以及對人生的思索,表達了他潔身自好、不同流合污的精神情操。
作品通過描寫具體的景物和活動,創造出一種寧靜恬適、樂天自然的意境,寄托了他的生活理想。語言樸素,辭意暢達,匠心獨運而又通脫自然,感情真摯,意境深遠,有很強的感染力。
結構安排嚴謹周密,散體序文重在敘述,韻文辭賦則全力抒情,二者各司其職,成“雙美”之勢。
參考資料來源:百度百科—歸去來兮辭本內容來自公益成語網:m.zfbfc.com
6. 情不知所起,一往而深,生者可以死,死者可以生。生而不可與死,死而不可復生者,是什么意思
釋義:情在不知不覺中激發起來,而且越來越深,活著時可以為情而死,死了又可以為情而生。活著不愿為情而死,死而不能復生的,都不能算是感情的極點。
出處:明·湯顯祖《牡丹亭》題記。
原文:天下女子有情,寧有如杜麗娘者乎!夢其人即病,病即彌連,至手畫形容傳于世而后死。死三年矣,復能溟莫中求得其所夢者而生。如麗娘者,乃可謂之有情人耳。
情不知所起,一往而深,生者可以死,死可以生。生而不可與死,死而不可復生者,皆非情之至也。夢中之情,何必非真,天下豈少夢中之人耶?必因薦枕而成親,待掛冠而為密者,皆形骸之論也。
譯文:天下女子的多情,難道還有像杜麗娘那樣的嗎?夢見那位情人就得病,一病而迅即不起,以至親手描繪自己的畫像傳于世以后就死了。死去三年了,又能在冥冥之中尋求到所夢的人而復生。
像杜麗娘這樣,才可以稱得上是多情的人了。她的情在不知不覺中激發起來,而且越來越深,活著時可以為情而死,死了又可以為情而生。活著不愿為情而死,死而不能復生的,都不能算是感情的極點。
夢中產生的情,為什么一定不是真的呢,天下難道還缺少這樣的夢中之人嗎?一定要挨到男女同席了才算是成親,等到掛冠辭官后才感覺安全的,都是只看事情表面的說法啊。
擴展資料
一、創作背景
萬歷二十八年(1600年),湯顯祖辭官,回到家鄉江西臨川縣的鄉村閑居。這一年他49歲。他在生活中耳聞目儲了一些青年男女的愛情遭遇,這些經歷激起了他的創作感情。回鄉不久,他就開始了《牡丹亭還魂記》的寫作。《牡丹亭還魂記》據明人小說《杜麗娘慕色還魂》改編而成。
二、賞析
在湯顯祖的《牡丹亭還魂記》中,至情化身的杜麗娘形象,在作品中呈現出“生而有情,因情成夢”的生命存在狀態,這種深厚、真摯而堅定的情感,使杜麗娘的形象綻放出思想解放與生命自由的人性主義光輝。
自幼在嚴苛管教與約束中成長的杜麗娘,雖然鮮少與外界接觸,但來自書籍中男女相戀的故事,仍然使杜麗娘這位青春少女,因憧憬愛情這一自然情感而萌動春心。由此可見,封建禮教統治下的封閉式教育,妄圖壓制摧殘人的天然欲望的目標,在人性光輝的照耀下是很難達成的。
《牡丹亭還魂記》具有鮮明的浪漫主義特色,作者熱情奔放地賦予“情”以超越生死的力量。杜麗娘經歷了現實、夢幻與幽冥三個境界,這顯然是作者幻想的產物。深刻描繪出了封建社會的本質。最后讓現實中不可能的愛情理想得以了實現,體現了作者強烈的理想主義色彩。
參考資料來源:百度百科-牡丹亭
參考資料來源:百度百科-杜十娘摘自公益成語網:m.zfbfc.com
7. 有所不為,有所必為,知其不可為而為之,方男兒本色。這句話怎么理解
有些事可以不去做,有些事必須要做,雖然必須做的事可能有很大的困難,但是也要不畏困難,勇敢去做,這才是男子漢的作風:敢做敢當!本內容來自公益成語網:m.zfbfc.com
8. 何所可為,何所不可為。
無愧于心之事兒可為,損人利己或不利己之事不可為。量力而行,思而后行,記住己所不欲勿施于人,己之所欲勿損于人摘自公益成語網:m.zfbfc.com
9. 汪曾祺說過:“一個作家對生活沒有熟悉到可以隨心所欲、揮灑自如的程度,就不能取得真正的創作的自由。”
《異秉》中(不知道你看的是哪個本的《異秉》,有兩個本,一前一后,但都是汪曾祺寫的)對人物細節的描寫,特別是對“這條街”上的人物的職業、工種、工作的方法進行了細致入微的描寫。因為汪曾祺家本來就是開藥鋪的,所以他對藥店非常熟悉,體現在《異秉》中就是對保全堂的描寫。這樣的細節還有很多。關于你的問題是這句話在文中是怎樣體現出來的,最典型的在文章后半段有一個叫張漢軒的人,看看汪曾祺對他的描寫:“比如說抽煙,他就告訴你煙有五種:水、旱、鼻、雅、潮,“雅”是鴉片。“潮”是潮煙,這地方誰也沒見過。說喝酒,他就能說出山東黃、狀元紅、蓮花白……說喝茶,他就告訴你獅峰龍井、蘇州的碧螺春,云南的“烤茶”是在怎樣一個罐里烤的,福建的功夫茶的茶杯比酒盅還小,就是吃了一只燉肘子,也只能喝三杯,這茶太釅了。他熟讀《子不語》、《夜雨秋燈錄》,能講許多鬼狐故事。他還知道云南怎樣放蠱,湘西怎樣趕尸。他還親眼見到過旱魃、僵尸、狐貍精,有時間,有地點,有子有眼。三教九流,醫卜星相,他全知道。他讀過《麻衣神相》、《柳莊神相》,會算“奇門遁甲”、“六壬課”、“靈棋經”。——你看看,這些文字看上去是寫張漢軒,實際上在寫汪曾祺的學問,沒有對生活的觀察,沒有對知識的積累,怎么可能寫出這么漂亮的文章?內容來自m.zfbfc.com
10. 為所人不知可為心上人是什么意思啊
為所人不知可為心上人我可以做他人不能所為的事,只是為了心上人。故作風雅,寫的很拗口,語句不通。來自公益成語:m.zfbfc.com
11. 靈臺者有持,而不知其所持而不可持者也什么意思
靈府,就是有所持守卻不知道持守什么,并且不可以著意去持守的地方。這是這句話的原意。呵呵,要結合上下文看。原文:備物以將形,藏不虞以生心,敬中以達彼,若是而萬惡至者,皆天也,而非人也,不足以滑成,不可內于靈臺。靈臺者,有持而不知其所持,而不可持者也。不見其誠己而發,每發而不當,業入而不舍,每更為失。為不善乎顯明之中者,人得而誅之;為不善乎幽閑之中者,鬼得而誅之。明乎人,明乎鬼者,然后能獨行。 譯文:備足造化的事物而順應成形,深斂外在情感不作任何思慮而使心境快活并富有生氣,謹慎地持守心中的一點靈氣用以通達外在事物,像這樣做而各種災禍仍然紛至沓來,那就是自然安排的結果,而不是人為所造成,因而不足以擾亂成性,也不可以納入靈府。靈府,就是有所持守卻不知道持守什么,并且不可以著意去持守的地方。不能表現真誠的自我而任隨情感外馳,雖然有所表露卻總是不合適宜,外事一旦侵擾心中就不會輕易離去,即使有所改變也會留下創傷。在光天化日下做了壞事,人人都會譴責他、處罰他;在昏暗處隱蔽地做下壞事,鬼神也會譴責他、處罰他。對于人群清白光明,對于鬼神也清白光明,這之后便能獨行于世。 出自于《莊子 庚桑楚》。m.zfbfc.com
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